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关于语文阅读理解的常见问题的答题技巧

阅读题的一般答题技巧总结：

1、句子在文章的第一段中的作用，段落或句子在中间的作用，以及句子在最后一段

中的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落

笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，

是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是

起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回

味无穷，并与题目相照应。

2.文章表达了什么想法和感受？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、

渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念怀念故和亲人、或者是厌倦、憎恶、

痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间

可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

汉语阅读理解与回答技巧

3、概括文章主旨。

对于这样的问题，在回答之前，你必须仔细阅读全文好几遍，然后我们可以用这样的

关键词来回答：“通过……故，我们赞美……表达作者的思想和感情，揭示……的深刻

真相，我们也可以从文本中找到。在文章的每一段，特别是第一段或最后一段的第一句或

最后一句，文章中的哲学句子往往是作者想要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

看到这类话题，我们首先要看这句话的表达，包括叙述、描述、解释、讨论和抒情。

具体来说，描述分为人物描述、景物描述和综合场景描述。人物描写又可分为语言描写、

动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描述的功能是使文章生动、生动、动人。抒

情的运用可以增强文章的吸引力，突出文章的中心。如果自然界中有一些神话、民间传说

和魔法场景的描述，它的作用是增加内容的神秘性，引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

修辞有很多种，包括8种常用的修辞：隐喻、类比、夸张、平行、对偶、重复、提问

和反问句。其中，获得最多的是隐喻、拟人化、夸张和平行。隐喻有三个功能：第一，使

深刻的真理变得简单，帮助人们加深品味；第二，使抽象的东西具体化，易于接受；三是

将总结出来的东西形象化，给人以鲜明的印象。拟人化的功能是使读者不仅对所表达的

物有清晰的印象，而且能感受到作者对物的强烈情感。用拟人化来表达喜爱的物，可

以使之栩栩如生，让人感觉亲切自然；要表达仇恨，你可以把它写得很丑，让人们产生强

烈的厌恶感。夸张的功能是深刻表达作者对物的独特情感态度，从而引起读者的强烈共

鸣；通过对物的形象渲染，可以激发人们丰富的想象力，有助于突出物的本质和特点。

排比的作用是突出文章的中心，表达奔放的情感，增强语言的气势；这是提高表达效果的

重要环节。还有重叠的单词和短句，使文章充满节奏，音韵优美，朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故、

还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，

这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主

人公的某种精神”。

6.课文中句子的意思是什么？或者告诉我们一些深刻的情？请告诉我你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学

平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章

的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

7.比较阅读理解：

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题

目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

8.解释性文本的阅读理解：

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明

顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常

用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、

引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是

可以将复杂的物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说

明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出物的性状特点，增强说明的形象

性和生动性。列数据可以使说明的物更具体，便于读者理解相关内容。

比较