16.3 探究电磁铁的磁性.pptxVIP

第十六章电磁铁与自动控制;1、认识电磁铁和制作电磁铁。

2、探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关。

3、电磁铁的应用。;新知一认识电磁铁和制作电磁铁;(1)活动内容：学生观察——拆卸——观察——组装电磁铁，并把观察的电磁铁主要部件的名称写在书本上。;(2)实验过程中的注意事项：

①明确实验目的；

②在拆卸过程中要注意不要损坏器材；

③拆卸下来的零件要有序放置，以方便后面的重新组装；

④观察要分清主次，注意根据实验目的判断哪些是主要部件，哪些是次要部件等。;(3)观察结果：电磁铁通常由铁芯和线圈组成。;2.制作电磁铁

(1)学生活动一：将漆包线绕在塑料管上，然后用胶带将漆包线固定，再将大铁钉插入塑料管内，接通电路，观察其磁性的变化情况。跟同学比一比，看谁做的电磁铁磁性更强。;(2)学生活动二：如果用竹筷插入螺线管内，观察其磁性有无变化。

(3)观察结果：当通电螺线管内插入大铁钉时，其磁性明显增强；当通电螺线管内插入竹筷时，其磁性没有明显变化。

小结：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，它由线圈和铁芯两部分组成。;例1;(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_______。

(2)通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同时，通过电磁铁的电流越______，它的磁性就越强。

(3)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_________________________________。;(4)在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量。在下列问题的研究中，也用到这一方法的是()。

A.在探究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小

B.在探究影响动能大小的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能的大小

C.在探究电压的作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因;新知二探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关;3.转换法：用电磁铁吸引大头针数目的多少，间接反映电磁铁磁性的强弱。;4.实验电路;5.结论

电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小有关，线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性就越强；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，电磁铁的磁性就越强。

6.电磁铁的优势

(1)电磁铁磁性有无可以通过电路通断来控制；

(2)电磁铁磁性强弱可以通过电流大小来控制；

(3)电磁铁的磁极可以通过电流方向来控制。;思想方法

控制变量法：

含义：当一个物理量由多个因素影响时，为了探究某个因素对物理量的影响，需要控制其他因素不变。

本节体现：线圈的匝数、电流的强弱等都会影响电磁铁磁性的强弱，为了探究线圈的匝数或电流的强弱对电磁铁磁性强弱的影响，需要用控制变量法。;例2;新知三电磁铁的应用;物理与生活

电磁铁的应用：

生产生活中的电磁继电器、电磁起重机、磁浮列车、电铃、有绳电话的听筒等都用到了电磁铁。电磁铁在生活中的广泛应用，说明了科学、技术的进步推动了社会经济的发展。为此我们应该努力学习科学知识，从而造福人类。;2.电磁起重机：电磁起重机中有一个巨大的电磁铁，通电后，电磁铁产生很强的磁性，利用磁体的吸铁性，能吸起成吨的钢材或铁矿石。;4.其他应用：电话的听筒、磁带录音、电磁选矿机、自动控制装置等都应用了电磁铁，甚至在农业上也可以利用电磁铁来除去种子中的杂质。;1．电磁铁的结构中，下列哪些部件是必需的()

A．铁芯裸铜丝线圈

B．铁芯漆包线线圈

C．衔铁漆包线线圈

D．铜芯漆包线线圈;2．从第一次发现电能生磁以来，很多科学家投身于研究电与磁的关联，并推动着科技的发展，下列关于电与磁的说法正确的是()

A．电磁铁的铁芯可以用铜棒代替

B．电磁铁中是否插入铁芯对其磁性强弱影响不大

C．实验室里常用的电磁铁的形状和蹄形磁铁相似

D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的;3．在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路。下列说法不正确的是()

A．电磁铁A、B上方都是S极

B．通过电磁铁A、B的电流相等

C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性

D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱;4．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，电流表示数将________(填“增大”“减小”或“不变”)，螺线管的磁性将________(填“增强”“减弱”或“不变”)，弹簧长度将________(填“增长”

“缩短”或“不变”)。;5．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲图中大铁钉的N极是________(填“