七年级数学期中试卷分析（精选14篇）.pdf

七年级数学期中试卷分析

七年级数学期中试卷分析（精选14篇）

在学习、工作生活中，我们需要用到试卷的情况非常的多，做试

卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信

心。什么类型的试卷才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的

七年级数学期中试卷分析，希望对大家有所帮助。

七年级数学期中试卷分析篇1

在教学中应体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学

生,使每个同学都学到有价值的数学,每个都获得必要的数学,不同的学

生在数学上得到不同的发展。下面是小编带来的七年级数学期中试卷

分析，希望对你有帮助。

一、试卷评价：

本次数学试题起点低，坡度缓，注重基础性，关注对学生数学思

想方法和能力的考查，是一份较成功的试题。

1、试题考查内容依据《课标》，体现基础性。

基本知识、基本技能、基本思想方法是培养和提高学生数学素养、

发展实践能力和创新精神的基础，是学生进一步学习和发展的必备条

件，试题在这一点上立意明确，充分体现数学学科的教育价值。全卷

基础知识、基本技能、基本方法的考查题覆盖面广，起点低且难易安

排有序，层次合理，有助于考生较好地发挥思维水平。这样，考生直

接运用所学过的数学知识和方法进行“似曾相识”的解答即可，既可

坚定考生考好数学的信心，又对今后的数学课堂教学起到良好的导向

作用。

2、突出了对数学思想方法的考查。

数学思想方法是数学的精髓，是培养学生数学思维能力的重要环

节。数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理性认识，是解决

问题的根本策略；数学方法则是解决问题的手段和工具。试题着重考

查了转化与化归思想、数形结合思想、方程思想、统计思想和数学建

模的思想等。例如第23题，突出了数学建模思想和方程思想的考查，

第20题以及第21题突出了对学生的图表信息的收集与处理问题、分

析问题、解决问题能力的考查。有些试题的内容虽在课本之外，但其

根却在课本之内，考生只要认真思考分析，是不难做出正确解答的。

3、试题背景具有现实性，突出对学生数学应用意识，创新思维的

考查。学习数学的最高境界就在于运用数学知识，方法和思想去解决

实际问题。如第4题、第7题、第17题、第20题和第23题等，其

背景来源于学生所熟悉的生活，公平合理，具有现实意义。

二、暴露的主要问题：

1、基本技能不过关，这主要反映在计算和解方程及化简求值上。

2、审题不清，读题不细。比较突出的表现在六（1）上，不能准

确的找出题中所隐含的等量关系。

3、没有养成良好的解题习惯。比较典型的如第五题的第（2）题

求角的度数，大多同学仅凭猜测想象便胡乱得出错误的结论，根本不

去通过逻辑运算去获得结论。

4、数学能力薄弱。分析问题的能力需进一步提高，基本的数学思

想需加强。如第五题的第（1）小题，对基本图形的认识、观察、构造

能力弱；不能用代数式准确表示图形的面积，更缺乏基本的数学建模

思想。

三、改进措施：

1、依据课本，夯实基础。《课标》中指出“注重学生对基础知识、

基本技能的理解和掌握”。因此，在初一数学中，我们一定要注重课

本，加强基础，落实对基本知识的掌握，对基本概念的理解，对基本

方法的应用，对基本技能的娴熟，对基本思想的领悟。

2、注重过程，培养习惯。教师要更加关注学生的学习过程，要求

学生注意细节，养成认真、严谨的好习惯；要引导学生切实关注自主

学习的体验过程，重视知识的发生过程，养成良好的思维习惯。比如，

可以要求学生建立一个错题本，随时记录自己的错误，及造成错误的

原因，或建立一个记录本，随时记录易错、易忘问题，根据个人的具

体情况，查缺补漏，将知识归类，将解题方法归类。在形成知识的基

础上加深记忆，养成习惯。

3、突出方法，提升能力。在教学中，通过一定量的习题训练，让

学生自己加以反思，总结，从特殊中发现一般，注重问题的通性通法，

在一般中捕捉特殊，注重方法的灵活变通。从而真正提升学生准确计

算的能力，初步的空间观念，简单的逻辑推理能力，以及分析问题、

解决问题的能力。尤其是对于分析问题、解决问题能力的培养，首先

要培养学生认真审题和具体问题具体分析的习惯，而不是单凭机械记

忆、模仿套用等。

七年级数学期中试卷分析篇2

一、试卷特点

本套试卷从整体上来看偏简单，但知识