体育艺术实施专项方案.doc

“体育、艺术2＋1项目”活动开展方案

温滴楼小学

为深入推进学校体育和艺术教育改革和发展，教育部决定在全国中小学全方面实施“体育、艺术2＋1项目”，即经过学校组织课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术专长。

一、活动背景：

“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全方面发展教育方针，推进学校体育和美育改革和发展，逐步推进一项关键工程项目。本项活动以《中共中央国务院相关深化教育改革全方面推进素质教育决定》精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为专题，以推进素质教育和配合“减负”工作为关键，以培养学生创新精神和实践能力为关键，以使广大中小学生全部能主动参与文明、健康、活泼课外文体活动为工作目标，从而达成促进中小学生身心全方面发展目标。

我校体艺工作一直坚持“载德、促智、健身、立美”育人目标，常常举行综合性、多样性体艺活动，和体育、艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校体育、艺术教育内容和形式，促进学生全方面发展。

学校体艺工作要走内涵发展之路，必需在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改善，尤其要在时代感、针对性、实效性上下功夫。表现在和学校特色相结合，和大众参与相结合，和校际交流、竞赛活动相结合，真正表现校内外结合、普及和提升接轨。

二、活动专题和目标：

（一）项目实施基础标准：

1、全方面发展和终生体育标准：“2+1项目”实施，必需以促进学生全方面发展，树立终生体育为标准。依据学生发展需求，系统地设计切实提升学生体艺技能内容和方法体系，有效开发体艺教育功效。

2、激发主体发展主动性标准：推进“2+1项目”，学生是主体。按新课改要求，落实新教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动主动性，经过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提升能力和水平。

3、发展专长，建设特色教育标准：推行“2+1项目”，就是张扬个性，发展专长；就是深入拓展教育空间，以目标构建内容，促进学生发展专长，学校发展特色，从而建设有特色体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

4、师生同时发展标准：推进“2+1项目”，要以提升体育、艺术教育师资专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展要求，并满足个体选择发展和心智水平提升需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发展。

5、创设条件，保障安全标准：推进“2+1项目”，要克服困难，创设条件，从而有效实施。合理安排活动时间和空间，整合多种资源，把体艺育人和校园文化建设（包含设施装备、环境部署）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，全部能表现对学生周到关心。

（二）项目实施基础目标

1、着眼于学生全方面发展，建立终生体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促进知识、情感、行为友好发展。

2、学生主动参与、自主选择和老师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性人文环境。

3、涌现一批含有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力领导和老师。

4、探索校园文化、社会文化在文体活动中可利用资源，和课内外、校内外互动关系。

5、探索活动项目实施标准评价体系。

三、活动内容设计：

本项目实施由校长为总责任人，各部门主管领导分项目参与管理。

（一）组织机构

1、成立“2+1项目”实施领导小组，由校长、副校长、教导主任、、少先队总教导员、音乐、体育、美术、写字老师等组成。定时组织学习研究，协调校内外、课内外关系，确保方案正常实施。

2、落实各管理层人员及工作任务。

3、建立相关考评和奖惩制度。

（二）实施条件

1、场地：操场、篮球场、乒乓室、美术室、音乐室、书法室。

2、设备：项目实施必需含有体育器材、艺术装备和电教设施。

3、环境：集知识、趣味、娱乐、特色为一体丰富多彩校园文化部署（室内、室外）。

4、师资：音乐、体育、美术、写字等有专长老师。

（四）实施内容

1、类型：

（1）运动类：全校学生能达成跳绳、键子两项要求（全员必需掌握）另学生选择篮球、乒乓球、跳绳等任选一个。

（2）艺术类：书法、器乐、合唱、舞蹈、绘画、手工艺等任选一个。

2、内容：

（1）、组建爱好小组。

为满足学生爱好爱好，发展学生专长，结合学校实际开展课外爱好小组活动。利用每七天三下午一个小时时间组建爱好活动小组，开展培训活动。

（2）、整合学科教学。

“2+1项目”实施，不仅是强化学生掌握一定技能，取得全方面发展，更是艺体类课堂教学补充和延伸。它建立在部分学科课程和活动课程基础上，依据不一样学科，渗透不一样教育内容和方法。整合学科内容，调整课程框架，努力挖掘