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感统训练教案(20篇)

训练目的：身体协调本事，前庭功能的刺激。

训练要求：能够倒着穿过呼啦圈，左右腿交替进行。

难度设置：

A．开始时让孩子正着穿过呼啦圈，逐渐转变为倒着穿过；

B．让孩子先用一条腿穿过呼啦圈，再逐渐转变为左右腿

交替进行。

帮忙给予：

1．训练者可以用手扶持孩子的腰部，帮助孩子保持平衡；

2．训练者可以在呼啦圈两侧放置支撑物，帮助孩子保持

平衡；

3．让孩子自我尝试独自进行训练。

训练目的：提高孩子的观察力和数学能力。

训练要求：使用同样的钮扣或围棋子进行猜数和计数练。

难度设置：

1.猜猜手里有多少钮扣，数量逐渐增多；

2.在桌子上放置不超过10个钮扣，让孩子分别观察左右

手盖住的数量，然后计算总数。

帮忙给予：

1.对于猜数游戏，家长可以适当增加或减少钮扣的数量，

以适应孩子的能力；

2.对于计数练，家长可以在左右手盖住的钮扣上方放置标

记，帮助孩子更好地分辨数量。

注意事项：

1.家长需要注意孩子的兴趣和情绪，适时调整游戏难度；

2.对于年龄较小或注意力不集中的孩子，可以适当减少游

戏次数。

2.改写每段话。

五、《寻宝贝》（分类练）

目的：通过分类练，帮助孩子研究按物品的种类进行分类，

并逐步自我分类。

材料：小塑料袋或小篮子。

要点：

1）在户外或公园里，家长可以带领孩子拣拾一些孩子感

兴趣的东西，如树叶、花朵或小石头等。家长可以同孩子一起

拣，让孩子感到有趣。

2）展示拣回来的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，

并说出名称。

3）家长可以讲些故事给孩子听，让孩子更好地理解分类

的概念。

4）回家后要注意洗手，告诉孩子讲卫生的重要性。

5）家里的物品也可以用来进行分类练。

感统训练教案第8篇：《小小蛋糕师》（比较练）

目的：通过比较练，帮助孩子研究区分厚和薄，并进行并

列排序。

材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）。

要点：

1）家长和孩子可以一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。

2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层

的和一个一层的蛋糕。

3）比较两个蛋糕的厚度，研究厚薄概念，并出示字卡。

4）家长可以画多个不同厚度的蛋糕，让孩子剪下来或手

撕下来，按从厚到薄的顺序排列，进行练。

感统训练教案第9篇：小乌龟运粮食

目的：通过游戏，帮助孩子发展平衡和运动本领。

材料：滑板、平衡步道、垫子、沙包。

适用班级：小、中、大班。

要点：

导入：通过语言、动作、音乐等方式进行热身活动，如走

小路等。

活动过程：

1）滑板爬：孩子以腹部为支点，趴在滑板上，两腿伸直，

头部抬起，用两手用力撑地，向前、向后、转圈圈滑行。

2）滑板火车：孩子们用滑板爬的姿势成一路纵队，第一

个孩子拉着呼拉圈，其他孩子拉着前面孩子的脚踝，教师拉着

呼拉圈，让这个队伍向前、转圈滑行。大概3个孩子构成一个

火车，等孩子熟练后全体孩子一起滑。

3）小乌龟运粮食：教师可以告诉孩子，小乌龟要去运粮

食了。孩子们可以拿着沙包，站在滑板上，用平衡步道走到终

点，将沙包放在指定的地方。

天气转凉，冬天即将来临，小乌龟们需要储存足够的粮食

来过冬。请小乌龟们寻找粮食并将其运回家。我们可以通过一

条小路到达软垫子处，那里有一些粮食。小乌龟们可以将粮食

运回谷仓（我们可以使用阳光隧道作为谷仓）。请小乌龟们排

队运送粮食。在场地上，我们可以摆放一些沙包来模拟粮食。

活动结束后，请小朋友们将器材归位并返回课室休息。如果需

要延伸活动，我们可以将沙包换成乒乓球或珠子，并将它们从

一个筐子搬运到另一个筐子。在活动过程中，请注意提醒幼儿

不要相互碰撞。

训练目的：提高孩子的平衡能力。

训练要求：孩子能够扶着椅子或导师手握的棒子单脚站立

约5秒钟。

难度设置及帮助：首先，我们可以手把手地教孩子用双手

扶着椅