16.1磁体与磁场 初中物理.pptxVIP

16.1磁体与磁场第16章电磁转换

一、认识磁体四大发明之一（指南针）中国是世界上最早开始研究磁现象的国家。约公元前4世纪，在《管子》一书中就有关于磁现象的记载。我国古人很早就发现了磁石的指向性。公元4世纪的西晋时代，人们将剪成鱼形的薄铁皮加热到通红，鱼头朝南、鱼尾朝北放入水中快速冷却，经地磁场磁化后，制成了指南鱼。后来，人们又找到了用天然磁石摩擦钢针使其磁化的方法，制作了指南针。指南针是我国古代四大发明之一。这一伟大发明使中国的航海事业在15世纪初达到世界最高水平。随后，指南针经阿拉伯传入欧洲，被广泛应用于航海中，开辟了世界性的贸易市场，为人类近代文明和科技发展作出了重大贡献。指南鱼司南

天然磁石人造磁体根据保持磁性的时间可分为：软磁体（如铁）——磁化后磁性易消失硬磁体（如钢）——磁化后磁性不容易消失因此常叫永磁体

1.磁体俗称——吸铁石天然磁石磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。人造磁体一元硬币材料含镍磁体：具有磁性的物体。钴镍铁类物质

2.观察下面的图片，你发现了什么？磁体上磁性最强的部分,叫做磁极.大量事实表明：磁体的两端磁性最强，磁体中间的磁性很弱,几乎没有磁性。那么：磁体上的两个磁极一样吗?如何区分它们？

ＳＮ指北的一端叫北（N）极（north），指南的一端叫南（S）极(south)。ＮＳ3.问题：将一个磁体悬挂或支撑起来，使它可以自由转动,当它静止的时候指向如何?北

4.磁极间的相互作用有规律吗？ＮＳＮＳ将一条形磁体放在两金属圆柱体上，用另一条形磁体的两极分别与之靠近，有何现象？ＮＳ排斥吸引ＮＳ

同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引这个规律让你联想到了什么知识？

二、磁场彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？(磁场)想一想：桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?

1.活动：用小磁针探究磁体周围的磁场将小磁针放在磁场中某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。我们需要多少小磁针？

2.描述条形磁体周围的磁场——磁感线1.磁感线是假想曲线，实际并不存在2.描述磁场分布、强弱、方向3.在磁体外部从N出发，回到S极，是闭合曲线4.磁感线上任意一点的切线方向即该点的磁场方向

3.描述蹄形磁体周围的磁场——磁感线

4.同名磁极、异名磁极周围的磁场——磁感线

1.磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁场而发生的。磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。2.磁场的方向－－用小磁针来确定。小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向。3.磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线.实际上不存在；4.磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极.是闭合的曲线；5.磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。磁场是一种特殊的物质

三、地磁场北方（地理北极)南方(地理南极）NS那么：指南针为什么总是指南北方向？

地磁场与磁偏角沈括，中国宋代科学家，在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。

思考：断掉的磁体上有几个磁极？每一块磁体上都存在两个磁极。

指南鱼司南四、拓展小活动：制作一个指南针——磁化指南针怎样用泡沫块和缝衣针制作一个水中漂浮的指南针？除了图中材料，还需什么？

1.大头针2被谁吸引住了？这说明了什么？观察思考了解122.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。NSNS3.去磁和磁屏蔽

你知道吗？你对磁现象感兴趣吗？高速磁悬浮列车磁悬浮汽车磁悬浮飞碟玩具2019年5月，我国自主研发的时速600公里的高速磁悬浮试验样车在山东青岛下线，这标志着我国在高速磁浮技术领域取得重大突破。

小结一、磁体的性质1.磁性（吸铁性）2.指向性3.两个磁性4.相互作用规律（同名磁极相斥，异名磁极相吸）磁化、去磁、磁屏蔽1.磁感线是假想曲线，实际并不存在2.描述磁场分布、强弱、方向3.在磁体外部从N出发，回到S极，是闭合曲线4.磁感线上任意一点的切线方向即该点的磁场方向二、磁场磁场是一种形态特殊而真实存在的物质——场

用磁感线描述磁体周围的磁场磁体周围的磁场是立体的，不是平面的

巩固练习C1.一根钢条靠近磁体的某个磁极时，发现两者吸引，则这个钢条（）A.一定具有磁性B.一定没有磁性C.可能有磁性，也可能没有磁性D.一定有磁性且靠近的两端为异名磁极A2.本题中，如发现磁体和钢条相互排斥，结论又如何？()

C3.一个条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性和磁极是（）A.两段都没有磁性B.一段只有N极，一段只有S极