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小学五年级下册数学教学计划

小学五年级下册数学西师版教学计划（通用5篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将奔赴下一阶段的教学，是

时候静下心来好好写写教学计划了。以期更好地开展接下来的教学工

作，下面是小编为大家整理的小学五年级下册数学西师版教学计划

（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

小学五年级下册数学教学计划1

一、班级情况分析：

五（1）班共66人，大部分学生活泼、好动，学习自学认真，字

体书写工整，上学期数学期末考试成绩：平均85.1分，优分率76%，

及格率98.5%。学生知识掌握的较好的地方有：基础知识、概念掌握

得较牢固，口算、计算掌握较好。不足之处：部分学生比较粗心，运

用知识不够灵活。

二、主要教学目标

（一）数与代数

1、第一单元分数乘法

结合操作活动和图形语言，探索并理解分数乘法的意义。探索并

掌握分数乘法（分数乘整数、分数乘分数）的计算方法，并能正确计

算。能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

2、第三单元分数除法

了解倒数的含义，会求一个数的倒数。在具体情境中，借助操作

活动，探索并理解分数除法的意义。探索分数除法的计算方法，并能

正确计算。能解决有关分数除法的实际问题，体会数学与生活的密切

联系。

3、第五单元分数混合运算

理解并掌握分数混合运算的运算顺序，并能够正确计算。通过观

察、比较，体会整数的运算律在分数运算中同样适用。能结合具体情

境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生

活中的广泛应用。

第六单元百分数

经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要

性。理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示

事物。在解决实际问题的过程中，探索小数、分数和百分数之间的关

系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化。会解决有关百分数的

简单实际问题，感受数学在现实生活中的应用价值。

（二）空间与图形

1、第二单元长方体（一）

通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体的基本特征及其展

开图。结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体表面积的计算方法，

并能解决生活中一些简单的问题。经历展开与折叠、寻找规律等活动

过程，发展空间观念和探索规律的能力。

2、第四单元长方体（二）

通过操作活动，理解体积、容积的含义。认识体积、容积的计量

单位（米3、分米3、厘米3、升、毫升），会进行单位之间的换算，

感受1米3、1分米3、1厘米3以及1升、1毫升的实际意义。探索

并掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。

探索某一些不规则物体体积的测量方法。

（三）统计与概率

第七单元统计

经历收集数据、整理数据、分析数据的统计过程。通过实例，了

解扇形统计图的特点与作用。能根据需要，选择合适的统计图，直观、

有效地表示数据。通过实例，理解并会计算中位数、众数，能解释其

实际意义；能根据具体的问题，选择适当的统计量表示一组数据。能

读懂简单的统计图表，能通过报刊杂志等媒体中的数据或统计图表获

得有效的信息。

（四）综合应用

数学与生活、数学与购物

三、重、难点

1、理解分数乘法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，并能正

确计算。

2、掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单

的实际问题。

3、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能进行百分数与

小数、分数之间的互化，会解决有关百分数的简单实际问题。

四、教学实验

培养学生学习数学的兴趣。

五、教学措施

1.提供具有丰富现实背景的题材，体会数学与生活的密切联系。

2.重视多种操作活动的安排，关注知识、方法的形成过程，进一

步发展学生的数感、符号感、空间观念和统计意识。

3.引导学生经历数学探索的全过程，发展学生解决问题的能力。

4.重视通过“综合运用”，发展学生分析问题解决问题能力。

5.注重引导学生通过对所学内容的总结与反思，学会条理化和系

统化。

小学五年级下册数学教学计划2

一、班情分析

本学期执教五（3）、五（5）班。大部分