我是小司机小班教案.docx

我是小司机小班教案

我是小司机小班教案

我是小司机小班教案

我是小司机小班教案1

活动目标：

活动目标：

1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。

1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。

2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。

2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。

3、引导幼儿认识红色食物。

3、引导幼儿认识红色食物。

活动准备：

活动准备：

1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。

2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。

活动过程：

活动过程：

1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。

1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过

或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。

2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，

2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，

送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。

3、游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）

3、游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）

老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬

老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬

果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）

果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的

名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了

太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿

迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可

交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）

4、纸团粘贴：果子熟了。

4、纸团粘贴：果子熟了。

小班健康活动：根据冷热穿脱衣

小班健康活动：根据冷热穿脱衣

说明

说明

幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。

幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验

和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时

地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造

成出汗吹风受凉感冒生病。所以,有必要让幼儿学会自己能根据

身体冷热,及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康,

另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发

展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会

起到事半功倍的效果。

目标：

目标：

1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣

1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣

服能预防感冒生病这一基本卫生常识。

2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能

2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能

力。

力。

二、重点与难点

二、重点与难点

让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。

让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会

根据身体的冷热,及时地穿衣服。

过程：

过程：

1．感知讨论

1．感知讨论

通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿

通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及

时穿

脱衣服。

脱衣服。

（1）集体看图讨论,建议提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪

（1）集体看图讨论,建议提问：图片上小朋友为何生病？为

什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪

些危害？

（2）提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上

（2）提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上

比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。

2、实践操作

2、实践操作

（1）在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿

（1）在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼

儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿

知道活动中,微出汗了即要脱衣服。