“两步计算的实际问题”教学设计.pdfVIP

“两步计算的实际问题”教学设计.pdf

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教学内容：

教材104~105页

教学目标：

1.使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能

用“定”可能”“不可能”等词语描述生活中些事情发生的可能性。

2.能够列出简单实验中所有可能发生的结果。

3.培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。

教学重、难点：

体验事件发生的确定性和不确定性。

教学过程：

、活动引入新课

击鼓传花游戏，鼓声停时位同学上台抽签，签中内容有礼物、唱歌、猜

该用户很懒，什么也没介绍

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