高考物理复习研究物体间的相互作用实验二探究弹力和弹簧伸长的关系省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PP.pptx

试验二探究弹力和弹簧伸长关系;考点一对试验注意事项考查;(2)某同学做“探究弹力与弹簧伸长量关系”试验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后长度L，把L－L0作为弹簧伸长量x，这么操作，因为弹簧本身重力影响，最终画出图线可能是图中();第4页;解析：(1)试验中应以所研究一根弹簧为试验对象，在弹性程度内经过增减钩码数目来改变对弹簧拉力，以探索弹力与弹簧伸长量关系，而且拉力和重力平衡，所以选A、B.

(2)因为考虑弹簧本身重力影响，当不挂钩码时，弹簧伸长量x0，所以选C.

答案：(1)AB(2)C;考点二试验原理和数据处理问题;(1)请你在图中坐标纸上作出F－x图线；

(2)写出图线所代表函数表示式；

(3)解释函数表示式中常量物理意义；

(4)若弹簧原长为40cm，而且以弹簧总长lx为自变量，请你写出它函数表示式.;解析：(1)依据表中数据描点，按照图中各点分布与走向，应作出一条直线，如图所表示.;(2)设图线斜率为k，由数学知识设F＝kx＋C.在图线上取较远两点(能够减小误差)．如点(9.80，2.0)与(2.31，0.5)并代入上式可得k＝0.2N/cm，C＝0.04，所以函数表示式为：F＝0.2x＋0.04.;(3)由F＝kx＋C知，当x＝0时，F＝C，所以，式中常数C表示弹簧重力为0.04N．若忽略弹簧重力，则F＝kx，所以，式中常数k＝F/x表示使弹簧形变单位长度时弹簧弹力，即劲度系数.

(4)已知弹簧总长为lx，则F＝kx＋C＝k(lx－40)＋C＝0.2lx－7.96.

答案：(1)看法析图(2)F＝0.2x＋0.04(3)劲度系数(4)F＝0.2lx－7.96;方法技巧思维提升;主要提醒：高考普通是对本试验在教材试验原理基础上创新情境进行考查，所以，要在教材试验基础上重视迁移创新能力培养，善于用教材中试验原理、方法和技巧处理新问题．