人教课标版二年下近似数2市公开课特等奖市赛课微课一等奖PPT课件.pptx

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近似数人教新课标二年级数学下册第1页

教学目标①经过准确数与近似数比较，了解近似数含义。②初步知道准确数与近似数区分，会正确区分准确数与近似数，并会恰当选取近似数。③经过数据搜集与交流，能对近似数和准确数进行相互转化。④体会近似数在生活中作用，体验数学与生活亲密联络。第2页

温故知新万以内加减法的估算998-499≈502-297≈1000500500300想一想是怎么计算？第3页

我们学校大约有30个班，学校大约有1700名学生！小调查第4页

班级数学生人数教职级数学生人数教职员约30约1770约90比较两张表有什么不同？第5页

第一张表数据是准确数据。第二张表数据是大约数，是不准确。第6页

近似数像第二张表中大约数，在数学上我们把它叫做近似数。近似数都比较靠近准确数！第7页

⑴飞云江大桥全长1700多米。⑵年瑞安市交通事故6344起。⑶瑞安市有911个村民委员会。⑷塘下镇小轿车有8000辆左右⑸塘下镇中心小学花木大约有3550棵。⑹瑞安市试验小学有学生2165名。说说哪些是准确数？哪些是近似数？区分准确数和近似数第8页

课堂练习1.珠穆朗玛峰高8888米，约为（）米。2.一名导购人员月工资为980元，那么这名导购员一个月大约赚（）元。3.小明一分钟能够打92个字，小明一分钟大约打（）个字。第9页

本课小结本节课我们学习了近似数，要求同学们要了解近似数含义，体会近似数在生活中应用，能够正确用近似数表示一些数据。第10页

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