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统编版语文三年级下册第三单元大单元整体教学设计 .pdf

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第三单元传统文化

主备教师:

【单元整体分析】

一、课标分析

1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

2.有初步的独立识字能力,能用硬笔熟练地书写正楷字。

3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作

用。.

二、教材分析

本单元以

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