2025版高考语文一轮总复习复习任务群4语言文字运用专题8语言文字运用分点突破2辨析并修改蹭第2课时修改蹭课件.pptxVIP

专题八语言文字运用

分点突破二辨析并修改病句

第2课时修改病句;逐点突破?建知识之架构;考向分析

就高考来说，修改病句有时考有时不考；就平时语言运用来说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己修改，在修改中可以提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看，辨析是前提，修改是目的和结果。

修改病句有四种方法，下面分别加以阐释。;考向(一)增——增补词语

即对于成分残缺的病句，要将缺少的成分补全。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

(1)伴随着新民主党表达支持新一轮援助方案的意向，帕潘德里欧宣布了取消由全民公决决定是否接受欧洲联盟新一轮援助。

(2)一个骨子里充斥着功利思想甚至连基本道德底线都变得模糊的教育者，如何能培养出懂得追求和敬畏真理，不投机取巧型品格的人才？;(3)当前，我们比历史上任何时期都更加渴求人才，要实现高水平科技自立自强，离不开竞争优势的人才。调查报告显示，从跨越星辰大海，到探索未知奥秘，从科学实验室，到企业研发中心，年轻人才群体将在各个领域开始担当、有所作为。

(4)(2022·八省适应样卷，改编)围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今天已经超过四千年的历史，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。

(5)(2022·浙江卷，改编)肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。;【答案】(1)修改示例：帕潘德里欧宣布了取消由全民公决决定是否接受欧洲联盟新一轮援助的决定。(成分残缺，在句子最后“新一轮援助”后加“的决定”。)

(2)修改示例：如何能培养出懂得追求和敬畏真理，具有不投机取巧型品格的人才？(成分残缺，“不投机取巧型品格的人才”前应加“具有”。)

(3)修改示例：当前，我们比历史上任何时期都更加渴求人才，要实现高水平科技自立自强，离不开具有竞争优势的人才。(成分残缺，“离不开竞争优势的人才”缺动词，在“竞争优势”前面加上“具有”。);(4)修改示例：已经有超过四千年的历史，被称为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。(“距离今天”和“四千年的历史”语义重复，将“距离今天”删掉；“已经超过四千年的历史”缺少谓语动词，应在“已经”后面加上“有”。另外，“之”字赘余，删去。)

(5)修改示例：肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境的适应过程。(成分残缺，“展现”后面缺少与之搭配的宾语中心词，应在“淡水环境”的后面加上“的适应过程”。);考向(二)删——删除累赘

对成分多余、重复累赘、句式杂糅的病句，要将多余、重复的部分删去。;文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

(1)美国一意孤行，在单边主义的道路上狂奔不止，接二连三“退群”毁约，阻挠国际之间的合作，让许多重要全球性议题的讨论遭遇重大障碍。

(2)美国政府在此时宣布退出世卫组织，是为了转移国内对其抗疫不力的指责而寻找替罪羊为目的。

(3)借景，园林之最要者也。在古典园林造景中，借景是一种运用非常广泛的装饰手法。中国古代造园家把园外的景物“借”到园内的视景范围中来，收无限景致于有限空间之中，常常产生意想不到的效果。通过借景，使园林不但增添了许多美景，天地万物还与园林联系在一起，形成一种更高层次的美感。;(4)(2021·全国甲卷，改编)烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。

(5)(2022·全国甲卷，改编)故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种身临其境的情趣。;【答案】(1)修改示例：阻挠国际合作。(成分赘余，“际”就是中间、里边的意思，与“之间”重复，删去“之间的”。)

(2)修改示例：是为了转移国内对其抗疫不力的指责而寻找替罪羊。(“为了”等于“以……为目的”，两种句式杂糅，删掉“为目的”。)

(3)修改示例：通过借景，园林不但增添了许多美景，还与天地万物联系在一起，形成一种更高层次的美感。(本语句存在两处语病：一是“使园林不但增添了许多美景”缺少主语，可将“使”去掉，使主语出现；二是“天地万物还与园林联系在一起”的主语应是“园林”，可改为“园林还与天地万物联系在一起”。)其他改法亦可，如：借景，不但使园林增添了许多美景，还使天地万物与园林联系