2025版高考语文一轮总复习复习任务群5写作专题9审题与立意分点突破1思辨感悟类材料作文课件.pptxVIP

专题九审题与立意分点突破一思辨感悟类材料作文逐点突破?建知识之架构考向分析思辨感悟类材料作文，就是提供一则或多则材料并略作提示，要求考生阅读材料，然后根据自己对材料的理解感悟、辩证思考进行写作的作文。这类题目往往考查考生的逻辑思辨能力，综合性强，深受命题者的青睐。一、感悟思辨类材料作文的构成引导材料＋写作任务＋其他要求引导材料，即命题者给考生提供的一段材料，这是考生拟写中心论点的依据和来源。提炼出中心论点后，在议论文的论证部分，考生可以联系引导材料，也可以不联系引导材料，充分展开，深入论证。因此感悟思辨类材料作文中的引导材料只起引出中心论点的作用。新材料作文的材料类型灵活多样，但不管是何种类型的材料，其主题虽然明确，思考角度却并非唯一。这也是为什么针对同一类型的材料，考生能写出观点不一、各具特色的文章。这也要求考生要整体分析材料、全面认识问题，避免写作视角的片面性。写作任务，即命题者明确设定的任务，如写作目的、文章主题、文章体裁等方面的要求。如“请结合材料，以‘可为与有为’为主题，写一篇文章。”其他要求，如“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字”等。二、感悟思辨类材料作文的写法考向(一)单则材料的审题立意方法一：着眼整体，抓住关键感悟思辨类材料作文的审题要从材料的整体着眼，要有全局意识，切实弄清材料的中心和实质，不能纠缠局部的细节，不能只抓其中的只言片语，以局部代替整体。在整体框架下，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的。关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有的材料中有关键词句，就以这些关键词句作为立意的突破口；有的材料较长，需先压缩概括材料，然后再抓住材料中的一些关键词句(文眼)进行纵横思考，反复推敲，理解意蕴，从而找到立意的突破口。典例1阅读下面的材料，根据要求写作。美学家朱光潜有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧。”一语点醒梦中人。他由此方悟，最后词作达到精妙境界。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一道引语式材料作文题。所供材料写的是朱光潜练习作诗填词的经历。朱光潜最初填词是兴趣使然，虽自觉不错，但在朋友那里碰了壁。其中，朋友的点评“你没有下过力，你喜欢取巧”就是材料的关键句子，它指出了问题的症结所在。由此可知，创作时既需要兴趣，也需要“下力”，不能取巧。填词如此，人生更是如此。在写作时，应重点分析兴趣、下力和成功三者之间的关系，不要单纯谈兴趣或下力。行文过程中，应先认定兴趣对取得成功的重要作用，后强调仅止步于兴趣还不行，还需要扎扎实实的努力，需要下苦功夫。另外，在本则材料中，朱光潜面对友人的批评时，勇于接受，最终取得成功。考生若从这个角度出发，写要勇于接纳意见，要勇于改变自我，也是可以的。【参考立意】示例：(1)以兴趣为先导，以努力为基石；(2)不以苦功夫为基础的兴趣是轻飘飘的；(3)勇于接纳意见，乐于改变自己。方法二：厘清对象，多向辐射有些材料虽涉及一个对象，但会涉及两个或两个以上的角度立意，每一个角度都可以提炼出一个观点。对于这一类材料，既可以就材料这几句话立意，也可以就材料的那几句话立意，还可以把握材料的整体进行立意。有些材料涉及两个或两个以上对象，这几个对象之间如果无明显的主次之分，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。对于这类材料，审题时可以采用多向辐射的思维方法，围绕材料展开多角度立意。我们既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于丙事物立意，还可以就几种事物的关联立意。这里需注意，有些材料涉及的几个对象可能并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不是次要对象，否则有可能出现偏题现象。阅读下面的材料，根据要求写作。在拼图游戏中，完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与价值；只有嵌在恰当的位置上，它们才是不可替代的存在。其实，每一天，每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既独特又相融。当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片各得其所，各尽其能。我们正在创造中华民族复兴的宏大图景，你作为新时代的青年人，对此有怎样的思考？又应该有怎样的行动？要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。典例2【写作指导】命题由三段话组成。第一段从“拼图游戏”切入，阐