《百合花》（教学课件）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023基础模块下册）（同课异构）.pptx

;;;1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。1998年10月7日逝世。其代表作有《百合花》。;“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭里也如此。啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。

《百合花》便是这样，在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物。然而产物和我的忧虑并没有直接关系。”

——茹志鹃;文;“我”是叙述者。;新媳妇;开端（1—24）：通讯员带“我”去包扎所途中发生的故事。;;物线;再读课文——文中还有另外一条线索（出现三次）;百合花被的含义：

在表层含义上：指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象。

深层含义上：小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。;;;“生气”

“发生了兴趣”

“着恼”

“越加亲热起来”

“这都怪我了”

“从心底爱上”。;;;;;;;;;;;;拓展延伸;;;;;;;;;