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《文字录入》课程标准

一、课程的性质与任务

《文字录入》课程是中等职业学校学生必修的一门专业基础课。本课程的任务是：

使学生掌握必备的文字录入知识和基本技能，培养学生解决工作与生活中的能力；提升

学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学

生成为信息社会的合格公民。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生掌握文字录入知识，加强信息录入的培养，提高学生计算机操作技能，使学

生适应信息录入的高效要求；

2.学会录入英文的基本指法，大小写的切换方法，英文文章录入；

3.学会录入数字信息及标点符号，区分中英文标点，上下档符号的录入方法；

4.学会录入中文，掌握中文拼音录入的方法；

5.学会用五笔字型录入汉字，理解笔画、单字根及单字的关系，在掌握单字的录入基

础上，学会用简码录入、词语录入和自定义词语的多种方法提高效率；

6.在实际录入中采用万能五笔录入汉字，掌握拼音及五笔字型两种方法，提高学生录

入汉字的能力。

（二）过程与方法

在教学上，采用讲练结合的方法，让学生按学习任务进行相应的训练，逐步提高他们

对录入方法上及技能上得到较好的提高，并结合文字录入的特色，利用打字比赛的形式，激

发学生的学习兴趣，提高他们英文信息、数字信息、符号信息和中文信息的全面提高，培养

学生的录入能力。

（三）情感态度与价值观

通过文字录入课程的学习，让学生热爱信息录入，重视信息录入效率的好习惯，特别是

五笔字型的学习，更能让学生开动脑筋，理解汉字结构及录入的技巧，树立良好的思维，从

而对今后的学习、工作和生活产生积极的作用，养成良好的人生观。

三、内容标准

项目名称工作任务内容标准活动设计参考课时

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让学生自主探究，

任务11、键盘指法概述；

多做练习为主

键盘指法2、键盘操作指法基础练习；4

概述3、技术训练和心理训练。

任务2、导键的记忆及击键方法；任务驱动，让学生

2.中排键的练习；

键盘操作完成相关的练习

3.上排键的练习；

项目一指法基础

4.下排键的练习；6

键盘指法练习5.符号键的练习；

6.小键盘数字键的练习；

7.英文文章练习。

任务3训练学生专心的

1、专心练习的训练；

技术训练录入

2、先求准确，逐渐实现盲打；8

心理训

3.脑速先于手速。

练

1、理解汉