人教版 选择性必修一免疫学的应用 教案.pdf

第3节免疫失调

第4节免疫学的应用

课标内容要求核心素养对接

社会责任——向家人和他人宣传艾滋

举例说明免疫功能异常可能引发疾病，

病的知识，不歧视艾滋病患者，并结合

如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性

自身情况选择接种各种类型疫苗，认同

免疫缺陷病等。

器官捐献。

一、过敏反应

1．概念：已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织

损伤或功能紊乱的免疫反应。

2．原因：由过敏原引起的。

3．机理：在接触过敏原时，在过敏原的刺激下，_B细胞会活化产生抗体。

抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。当相同的

过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞

释放出组织胺等物质，引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和

腺体分泌增多，最终导致过敏者出现皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、

呼吸困难等症状。

4．特点

(1)过敏反应有快慢之分。

(2)有明显的遗传倾向和个体差异。

5．主要预防措施：找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原。

二、自身免疫病

1．概念：自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现症状。

2．举例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。

3．风湿性心脏病发病机理

某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相

似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣

膜发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心脏也受到损伤，这就是风湿性心脏

病。

三、免疫缺陷病

1．概念：指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。

2．种类

(1)先天性免疫缺陷病：由于遗传而生来就有的免疫缺陷。

(2)获得性免疫缺陷病：由疾病和其他因素引起的免疫缺陷。大多数免疫缺

陷病都属于获得性免疫缺陷病。

3．典型实例：艾滋病

(1)原因：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。

(2)主要传播途径：性接触传播、血液传播和母婴传播。

(3)预防措施：①采取安全的性行为；②避免注射吸毒；③接受检测并积极

治疗HIV等性传播感染；④不与他人共用牙刷和剃须刀；⑤不用未经消毒的器

械文眉、穿耳等。

四、免疫学的应用

1．免疫预防

(1)疫苗：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。

(2)器官移植：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理

功能的技术叫作器官移植。

2．免疫诊断和免疫治疗

判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)

1．接触过敏原后就会产生过敏反应。()

2．自身免疫病指的是抗原入侵机体后破坏机体的某种结构引起的疾病。

()

3．与HIV感染者握手、拥抱等不会使人感染HIV。()

4．当给机体输入外源抗原时，免疫系统产生特异性反应。()

5．器官移植的成败主要取决于供者和受者的亲缘关系。()

6．利用免疫治疗时只能使用免疫增强法。()

提示：