省级优秀课件人教版初中地理八年级下册第6章第3节世界最大的黄土堆积区———黄土高原.pptxVIP

第六章北方地区第三节世界最大的黄土堆积区———黄土高原二、自然地理环境特征吉林辽宁黑龙江（一）地形1、东北区2、华北区①平原：东北平原（三江、松嫩、辽河）②山地：大、小兴安岭、长白山③丘陵：辽东丘陵①平原：华北平原②高原：黄土高原③山地：太行山④丘陵：山东丘陵⑤名山：泰山、华山、恒山、嵩山.五台山Where？学习目标?1.结合图文资料，了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”，识别四种黄土地貌。2.读黄土高原地形图，指出它的具体位置和范围。3.（重点）通过小组讨论、合作探究，理解黄土的来源和黄土高原的地表特征。4.（难点）通过实验探究，分析黄土高原水土流失的原因和危害。预习提示1.你能谈一点黄土高原的印象吗？2.你能识别四种不同的黄土地貌吗？学法指导：独学课本P23--29，注意：圈、点、勾、划；完成《学案》中的“自主预习检测题”，不懂的问题可以与老师交流。黄土峁：像馒头mǎo?Whatisit？黄土梁：条状Whatisit？Whatisit？黄土塬：块状平坦Whatisit？川：沟谷水流村庄组内小展示1.各组员按4号-3号-2号-1号的顺序分别汇报、交流学习成果（不重复相同意见、对不同意见可讨论解决）2.由小组长收集本组没有解决的问题。3.请各组轮流黑板上写出需全班一起讨论的题目序号（不重复相同题号）学法指导：查阅课本P23—29图文资料，注意：先对学、后群学，试着快速完成《学案》中比较简单的“合作探究的问题”。班内大展示学法指导：认真听别组展示，等展示完再举手质疑、补充。最后请老师点评。1、细读课本P24图6.25，指出黄土高原的位置文明的摇篮内蒙古高原太行山乌鞘岭黄土高原秦岭2、读地理图册P15图1，指出黄土高包括的省份宁夏甘肃山西陕西黄土高原长城乌鞘岭太行山脉秦岭2、包括省份青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南3、联系生活实际，谈谈我们了解的“黄土风情”与自然环境的关系。风吹来的黄土太行山科学家的假说风成说中亚、蒙古戈壁沙漠黄土高原4、解释“风成说”的证据，完成课本P27活动第1题.证据1：黄土像积雪，厚度差不多相同风成说证据证据2：黄土从西北向东南颗粒越来越细证据3：黄土的矿物成分与其下面的基岩不一样5、读课本P23图6.24，描述黄土高原的地表特征水土流失千沟万壑造成加剧严重的水土流失（一）自然原因1、土壤:黄土的特性土质疏松2、气候:降水集中，多暴雨冲涮作用明显 实验探究：“同等降雨量、不同植被下的水土流失”水土流失与地表植被状况的关系植被覆盖越少，涵养水源、保持水土的能力就越____，水土流失的状况。弱越严重严重的水土流失根据下图和上述实验结论,可以预测该地区的水土流失情况?（一）自然原因3、植被:破坏严重4、其他：如地形……严重的水土流失（二）人为原因①人口增多，毁林开荒②陡坡开垦，过度放牧③乱砍滥伐，开矿修路④战火焚烧，修建宫殿……严重的水土流失（三）造成的危害水土流失≈耕地消失≈村庄消失一年流走的黄土≈上千万吨化肥1、土壤肥力下降。2、农田村庄破坏。3、生态环境恶化。4、河床水库淤塞。5、黄河下游洪灾。……一碗黄河水≈半碗黄土课堂小结1、知识……2、方法……当堂检测一、选择题1.黄土高原西面的山脉是（）A.太行山B.秦岭C.乌鞘岭D阴山C当堂检测2.孤立的馒头状山丘是黄土地貌中的（）A.塬B.梁C峁D川3.“一碗水半碗泥”反应黄河的那哪种水文特征（）A.水量大B.有凌汛C.汛期短D.含沙量大CD当堂检测5.黄土高原最主要的生态环境问题是：()A.水土流失B.盐碱化?C.荒漠化D.沙尘暴6.黄土高原水土流失的人为原因是（）A.夏季多暴雨B.乱砍滥伐过度放牧C．黄土土质疏松D．降水集中AB当堂检测二、综合题4.品味下列歌词，结合所学知识填空。“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风还是东南风，都是我的歌我的歌。我家住在黄土高坡，日头从坡上走过，照着我的窑洞……”（1）这里的黄土高坡就是（地形区），西北风可能带来(土壤),东南风在7.8月带来较集中的降水,可能造成该地区出现严重的问题。（2）黄土高原特有的传统民居是，原因是黄土具有性，不易崩塌，而且又比较，容易开挖，而且具有冬暖夏凉的特点。黄土高原黄土水土流失窑洞直立干燥重在参与，欢迎交流！