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第四单元 社会争议解决 课件-高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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第四单元社会争议解决第九课纠纷的多元解决方式第一框认识调解与仲裁第二框解析三大诉讼

知识体系社会纠纷的解决方式:和解、调解、仲裁、诉讼等调解人民调解行政调解仲裁调解含义:制度/分类以和为贵选调解便捷经济选仲裁纠纷的多元解决方式认识调解与仲裁解析三大诉讼诉讼及其特点诉讼的主要类型诉讼调解诉讼外调解含义:俗称“打官司”地位:解决纠纷的最后途径特点:公权性、程序性、强制性、终局性法律依据:民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法类型适用范围诉讼提起者民事诉讼→民事权利和义务纠纷→双方当事人均可提起行政诉讼→行政行为是否合法→行政相对人提起,行政机关被告刑事诉讼→是否犯罪/犯什么罪/处何种刑罚→人民检察院公诉组织:人民调解委员会原则:不收取任何费用效力:种类:商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等商事仲裁特点:更加便捷、经济;裁决一经作出即发生法律效力适用情况:商事仲裁制度或裁或审/协议仲裁不公开审理/一裁终局

核心点一认识调解与仲裁(一)多元解决纠纷的方式及优先选择(1)多元方式发生纠纷时,人们往往先自行协商,通过和解达成合意,解决纠纷;无法和解时,人们还可以通过调解、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷。(2)优先选择:相比之下,调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择。原因:省时、省力、省钱随着“互联网+”时代的到来,我国开始建设在线矛盾纠纷多元化解平台,充分发挥其在线咨询、评估、调解、仲裁的功能,为纠纷主体提供更加方便、快捷、高效的纠纷解决途径。

核心点一认识调解与仲裁(二)以和为贵选调解特点含义通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷的活动类型以和为贵选调解。调解成为当事人解决纠纷的最优选择。人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解思考:这些调解由谁来主持?【相关链接】人民调解含义原则性质效力是在人民调解委员会的组织下进行的调解,被誉为伟大的“东方经验”尊重当事人的权利,不得违背法律、法规和国家政策,不收取任何费用①经人民调解委员会调解达成的协议,当事人应当按照约定履行。(调解协议具有法律约束力)②双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议,具有强制执行效力。人民调解委员会是调解民间纠纷的群众性组织。提示:人民调解在国内被称作维护社会稳定的“第一道防线”,与被称为“最后一道防线”的诉讼相互对应。

特点核心点一认识调解与仲裁(三)便捷经济选仲裁类型不能仲裁商事仲裁含义制度①便捷经济选仲裁②仲裁裁决一经作出,具有法律约束力。(如一方当事人不自觉履行裁决,另一方当事人可以依照《民事诉讼法》向人民法院申请强制执行)包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时,双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁①或裁或审制度-在商事仲裁与诉讼之间,当事人只能选择其一加以适用②协议仲裁制度-当事人申请仲裁需以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提③不公开审理制度-仲裁程序比较灵活,仲裁审理一般不公开进行④一裁终局制度-仲裁裁决一经作出,即发生法律效力①婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷;②依法应当由行政机关处理的行政争议

商事仲裁与劳动争议仲裁的区别商事仲裁劳动争议仲裁适用范围与诉讼的关系申请前提解决的是主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益的纠纷解决的是劳动者与用人单位的劳动争议在仲裁与诉讼之间,当事人只能选择其一加以适用劳动争议仲裁是劳动争议诉讼的必经程序申请仲裁必须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提(需要双方都同意)劳动仲裁的申请不需要事先订立仲裁协议(不需双方都同意)效力实行“一裁终局”制度,裁决一经作出,即发生法律效力并非终局,当事人不服,可以向人民法院提起诉讼

核心点二解析三大诉讼含义地位要求特点诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动在多元的纠纷解决方式中,诉讼是解决纠纷的最后途径诉讼法——针对不同的诉讼类型,我国分别颁布了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》①公权性:人民法院代表国家行使审判权。②程序性:人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷。③强制性:以国家强制力为后盾。④终局性:人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的。1.诉讼及其特点诉讼解决纠纷必须严格依法进行依据

类型案件性质诉讼目的诉讼主体举证原则P97联系民事诉讼民事案件解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷双方当事人均可提起诉讼谁主张谁举证特殊:举证责任倒置★①人民法院主持,人民法院统一

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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