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阳;1．阅读下面材料，根据要求写作。
“阳刚之气”内涵丰富，为更好地培养学生的阳刚之气，学校举办教师论坛，老师们讨论热烈，纷纷发言。有老师说，不论男生女生，都需要培养阳刚之气；有老师认为，培养学生阳刚之气，不只是体育学科的事，也是其他学科的事；还有老师提出，培养阳刚之气，关乎学生的成长，还关系到国家民族的未来……为广泛听取意见，学校拟发动全体同学参与讨论，共商校事。
请针对以上主题，分享你的感悟与思考。
【要求】：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;审题立意;这道作文题的材料指向很明显，即“更好地培养学生的阳刚之气”。
具体观点有：
年轻学生应注重培养阳刚之气；
每一个科任老师都应该结合学科优势培养学生的阳刚之气；
培养阳刚之气，关乎学生的成长，还关系到国家民族的未来。
;综上，可以提炼出如下立意：
少年阳刚则国强；
时代呼唤阳刚之美；
教育不可缺失阳刚之气；
追求全面发展，锻造健全人格；
养浩然之气，育阳刚之人；
强化阳刚教育，培育民族精神。;拟题示例
《少年阳刚，民族图强》
《让阳刚气融进骨子里》
《育阳刚之气，担更大使命》
《养浩然之气，成阳刚之人》
《阳刚之气，精神之钙》
《“阳刚”关乎体格，更在于心志》
《警惕精神缺钙，践行阳刚教育》
《涵养我们的“阳刚之气”》
《让我们的教育更阳刚化解“男孩危机”》
《中国少年，阳刚之气不可失》
《以阳刚之我，创阳刚之中国》
《善养吾阳刚之气》
;思辨性训练;【作文题目】
“阳刚之气”内涵丰富，为更好的培养学生的阳刚之气，学校举办教师论坛，老师们讨论热烈，纷纷发言。有老师说，不论男生女生，都需要培养阳刚之气；有老师认为，培养学生阳刚之气，不只是体育学科的事，也是其他学科的事；还有老师提出，培养阳刚之气，关乎学生的成长，还关系到国家民族的未来……为广泛听取意见，学校拟发动全体同学参与讨论，共商校事。
请结合材料内容，以“阳刚之气与当下青年”为主题，写一篇文章。;1.阳刚之气和性别无关
2.阳刚之气固然指向健康的体魄
更需要坚强的意志;;审题偏差
部分同学没有理解任务背后的要求，如“给你喜欢的一位学科老师写一封信”就单纯地写一封信，没有对应的该学科能对“培养阳刚之气”所起作用的相关论述，甚至在提出相应做法时，要求老师“培养阳刚之气，应营造良好的社会氛围”；又如强调以一名女生的身份来写，也没讲明白为何女子也可以有“阳刚之气”。
;当然，也有把相应任务完成得不错的同学：
甲：心有猛虎，细嗅蔷薇。同样的，身为女生的我们也应不分男女，培养自己的阳刚之气。要知道，阳刚之气是我们所有人应有的状态，并非男孩的专利，不管是我们女孩还是外表柔美的男孩都不应被外表所掣肘，而是大胆地展现自己，奋勇拼搏，担当起国家所交给我们的使命。古有花木兰女将军放弃心爱的花裙，穿上战衣替父从军，几次征战，今有莫高窟的女儿樊锦诗离开闺院，放弃长发，坚守大漠，开拓进取，她们身上的阳刚之气熠熠生辉。
乙：其实不只男生，女生也应该培养阳刚之气才能成为当下更出色的新青年，女排教练郎平就是一个很好的例子，她虽为女儿身，但巾帼不让须眉，浑身充满阳刚之气，志存高远、壮气如云，要将中国女排带到世界的巅峰，未曾荒废过日常训练，坚毅拼搏、锐意进取，最终带领女排在世界杯上一举夺冠。;谋篇布局;社会现象：逃避责任、软弱、容易放弃、迎难而退
原因：温室般的社会环境形成了舒适圈
怎么办：
素材1：霍去病北击匈奴，年少有为；周瑜谈笑间……
素材2：五四运动中青年为争取民族独立走上街头，游行示威
素材3：中国运动员杨倩奥运夺金
;阳刚气盛，青年梦成
1.核心观点：阳刚之气助力青年实现伟大梦想
2.社会现状：弱、迷
原因：没有阳刚之气，没有方向与梦想
3.素材往往告诉我们怎么办：
素材1：七进七出的本领，七擒七纵的自信
素材2：马克思与中共对过去清晰的认识，对未来精确的把握
素材3：林肯对美国南北分裂的局势精准的掌握
素材4：保尔《钢铁是怎样炼成的》始终坚持为党工作、奉献
;标题：育阳刚之气，做正气青年
1.核心观点：作为青少年，应育阳刚之气，做正气的青年。
2.当下社会的现象：
关键词：阴柔、妖娆、风气不正（各种男团盛行，还有大量粉丝，同时畏难、胆小甚至举止妖娆）
形成原因：缺失了一种对阳刚之气的重视以及培养
3.素材往往告诉我们怎么办。
素材1：吴京拍摄《战狼》等系列电影，其中一个原因就是为了彰显铁血男儿的阳刚之气
素材2：浙江第一个女单飞飞行员，经过极其艰难的训练，不叫苦，不喊累，成为了胜过男儿的战士，彰显了阳刚之气
;扬阳刚之气
1.核心观点：阳刚之气无关乎性别，不只在于体魄，更在于精神。
2.当下社会的现象
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