计算机考试质量分析 .pdf

温州市2011年高职复习摸底考试（计算机类专业试卷）质量分析参加这次

考试的班级是高三3个班。

分别是（1）班、（2）班和（3）班。

其中（3）班是计算机专业单考单招班，（1）班和（2）班是普高班。

结合我校实际情况现将考试质量情况进行分析如下：

一、试题的特点

1、注重基础知识的考查

2、渗透了能力考查的要求

3、试题容量较大

二、试卷整体情况和成绩分析：

试卷分六大题，总分250分。

第一题是单项选择题，共35小题，每题2分，共70分，难度大小1：

8，这部分得分率三个班级差不多，基本在30%左右。

选择题分布情况难度分布（题号）内容指标较易(P≥

0.7)1,2,7,13，9,10,14，16,17,19,2024,25,21,22,23,28,29,3031,32,33,22（个

题）适中(

0.3

0.7)3,4815,1826,27348（个题）较难(P≤

0.3)各部分满分计算机基础知识硬件知识网络知识操作系统多媒体数据库

VB基础总计5,6,1218分113510分12分8分6分10分5（个题）70分第二题

是填空题，共30个空格，每个空格2分，共60分。

难度大小1：

1/5

8，这部分的得分率（3）班在35%左右，（1）班和（2）班在20%左右。

第三题是判断题，共15题，每题2分，共30分。

难度大小1：

8，这部分的得分率（3）班在55%左右，（1）班和（2）班在30%左右。

第四题是简答题，共5题，22分。

难度简单，这部分的得分率3个班都在70%左右。

第五题是操作题，共3大题，共28分，难度中等，这部分的得分率三个班

级都几乎为

0。

第六题是编程题，共4题共40分。

难度简单，这部分的得分率（3）班在1%左右，（1）班和（2）班几乎都

为

0。

其中选择题85%是计算机基础知识还有15%是VB基础知识，难度大小1：

8；填空题1/8是VB基础，多媒体部分占1/8，其余均是计算机基础部分。

难度大小1：

8；简答题4题难度都是易，VB占1题，其余3题都是计算机基础部分；

操作题第一题是考查DOS命令操作，第二题是考查数据库基础知识，这两题对

于1班和2班的学生是难的，而3班是有复习过数据库基础知识的；编程题第

一题是考查网页制作里的HTTP语言操作，后3题是考查VB编程。

1班和2班没复习过，3班学生复习过。

成绩：

2/5

1班和2班成绩差不多，1班80分以上的2个，2班80分以上1个的，3

班100分以上的2个，44%的学生在60-100分之间。

班级100分以上（人数）三1三2三300280-100分（人数）21360-80分

（人数）分以下（人数）

.8

646.4

559.69平均分

三、存在的问题学生方面：

1、学习态度不端正。

大部分学生的学习积极性不高，依赖性较强；平时课外基本不花时间去巩

固所学知识，对所学知识点不懂得基本不发问，学习比较被动。

学生还把希望寄托在下个学期的复习上，但在复习期间，又不看书，忽视

了对教材基础内容的熟悉。

2、基础知识不扎实，概念模糊学生对计算机学科的学习大多是浅尝即止。

许多问题在学生看来很容易，以为自己懂了，实际上，对这些问题还只是

一知半解，导致学生在答题时，概念模糊，失分较多。

3、审题不认真导致失分多，学习能力有待提高。

分析和解决问题的能力较为欠缺是大多数学生面临着的问题。

教师方面：

1、课堂上教师在讲解知识点和学习方法时，经验不足，没有找到适当的方

法让高三年级学生很好的理解和运用知识。

2、教师带学生复习的方法和时间都有所欠缺；课后对学生的关注不够。