《软件功能测试》课程标准.docx

编号：JMY江门市引用珠海市软件功能测试职业技能

培训课程标准

日期：2020年10月

引用说明

为进一步建立健全我市职业技能培训标准体系，扩大职业培训规模，合理引用外市发布的职业技能培训课标标准（以下简称“课标”），江门市职业技能培训课程标准技术委员会办公室组织专家对本课标进行了审查。经审查，本课标适合江门市培训机构进行培训使用。

编号

ZHKB03001

类别

信息与管理

珠海市职业技能提升行动

《软件功能测试》培训课程标准

珠海市职业技能培训课程标准委员会办公室

2020年5月

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、培训说明 1

1.课程名称 1

2.标准定义 1

3.培训对象 1

二、培训目标 1

1.职业素养目标 2

2.理论知识目标 2

3.操作技能目标 2

三、课时分配 2

四、培训要求与培训内容 3

五、推荐教材 6

六、培训实施 6

1.培训师资 6

2.培训场地 6

3.实训设备 6

七、考核评价 7

1.考核方式 7

2.考核内容 7

3.考核标准 9

4.考核时间 9

5.考核设施 10

PAGE10

《软件功能测试》课程标准

一、培训说明

1.课程名称

软件功能测试

2.标准定义

软件功能测试为验证软件功能的实现可用性、功能等所开展的一系列的方法与技巧或工具的使用；让软件测试人员运用各种测试手段与测试方法、测试工具来检查程序或系统的错误，最终目的是为了提高用户体验。

3.培训对象

具有高中以上学历，身体健康、热爱软件测试工作，年龄在18岁以上，45岁以下的企业一线技术人员或软件开发人员。

二、培训目标

通过培训，使培训对象掌握软件测试的基本理论和基础概念，熟悉软件开发基本过程及软件测试的基本流程，掌握软件测试用例的设计、功能测试等基本测试方法，熟练软件缺陷管理工具以及跟踪管理，理解软件质量标准、保证和管理方面内容。通过培训可以使培训对象能够从事计算机软件测试岗位与软件质量控制管理工作。

1.职业素养目标

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德；

具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；

具有良好的人际交往、团队协作能力；

具有良好的书面表达和口头表达能力；

具有良好的人文素养和继续学习的能力；

具有基本的逻辑思维能力和运用计算机进行技术交流、信息处理的能力；

具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；

具有安全生产意识，重视环境保护。着力培养具有精益求精的工匠精神。

2.理论知识目标

掌握软件测试的基本理论和基础概念；

掌握软件开发基本过程，软件测试的基本流程与原则；

掌握软件测试用例的设计；

掌握功能测试、边界测试等基本测试方法；

熟练白盒与黑盒测试；

理解软件质量标准、保证和管理方面内容；

3.操作技能目标

1）能娴熟对根据测试用例进行软件的功能测试。

2）能根据软件需求分析说明书进行测试用例的设计。

3）能正确进行使用各种测试方法进行功能测试。

4）能运用软件质量标准体系管理软件品质。

5）能使用bug管理工具进行软件缺陷的管理与跟踪。

三、课时分配

总培训课时：60

具体培训课时分配见下：

培训课时分配表

培训内容

培训课时

总课时

模块一：软件测试基本能力

10

一、软件测试的基本概念与理论，软件为什么需要测试，软件缺陷产生的原因，修复缺陷的代价，软件测试员的工作目标

理论：2

实操：2

二、软件开发过程，软件产品组成及开发过程、软件开发模式，软件测试的基本原则及术语，软件测试的基本流程

理论：4

实操：2

模块二：软件测试专业能力

54

一、软件测试理论，单元测试、集成测试、确认测试、系统测试、验收测试、调试过程等测试理论与测试方法

理论：6

实操：18

二、测试计划、测试用例

理论：4

实操：10

三、缺陷管理与跟踪

理论：2

实操：4

四、软件质量标准基本理论、软件质量管理与质量保证依据及方法，软件质量的评判

理论：2

实操：4

总计

理论：20

实操：40

60

四、培训要求与培训内容

培训内容

培训要求

培训建议

模块一

一、软件测试的基本概念与理论，软件为什么需要测试，软件缺陷产生的原因，修复缺陷的代价，软件测试员的工作目标

操作技能要求：

1.能正确进行软件测试的bug系统的规范等操作，且符合质量要求。

2.

理论知识要求：

1.了解软件测试的基本概念与理论；

2.掌握软件缺陷产生的原因以及修复的代价;

3.掌握软件测试员的工作目标

重点：

1、掌握……基本知识；

2、掌握……的管控要点。

3、理解……的重要意义；

……

重点：

掌握软