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巧设计促双减提实效
巧设计促双减提实效
我们每一次的用心设计,只为成就孩子们快乐高效地学习。
隆德县第一小学作业设计单
学科:数学课题:10000以内数的大小比较班级:
课前自主
1.在里填上“>”或“<”?
89 994455
657238 380
2.说一说比较大小应该注意什么?
课中练习
1.在源泉里填上适当的符号?
9491301305301
860760949094900
2.比较9401899应该注意什么?
课后拓展
3.位数不同的两个数,位数多的那个数_________,位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数______,若最高位数字相同,就依次比较下一位数字,直到比出大小为止。
4.用下面这4个数字,组成一个最大的四位数是多少?最小的呢?你能组成第二大或第二小的数吗?
4871
5.?一列火车能坐的人比一艘渡轮多得多,一架飞机能坐的人比一艘渡轮少一些。在下表中填入合适的交通工具。?????
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1500人
350人
300人
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