《声声慢》 统编版高中语文必修上册 (1).pptxVIP

声声慢;1.了解词人的生平及作品风格。2.结合词句，从直接抒情和间接抒情两方面解读词人愁情。3.探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。

;知人论世;著有文艺批评《论词》，提出词“别是一家”的观点。主要词作有《声声慢（寻寻觅觅）》《永遇乐（落日熔金）》《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》《如梦令（昨夜雨疏风骤）》等。后人辑有《漱玉词》。;1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。1126年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁，李清照时年46岁。1130年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。

;1131年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1134年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。1151-1155年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。由亡国到丧失亲人，由再嫁到离异，由入狱到悲死，人生的苦难恣意吞噬着李清照的人生。我们可以想象，这个孤孑柔弱的女子晚年是何等凄凉。了解了这些史实后，李清照的愁应该可以理解了。

;创作背景;初读正音;再读明意;“寻寻觅觅”这是写词人的动作。那么，词人在寻觅什么呢？是往日欢笑的岁月？还是流亡前的太平生活？还是丈夫在世时的温馨爱情？也许这些都是她寻觅的东西。但却不知道该到哪里去找，心中若有所失，想要抓住点什么，结果却什么也得不到，所得到的只是空虚，更生一种凄凉、惨淡、悲戚。

“冷冷清清”，既明指环境的寂寞冷清，也暗指心境的凄凉，或者说由环境而感染到了心情。“凄凄惨惨戚戚”，则纯属内心感觉的描绘，更直接表现了词人内心的哀婉凄凉。;首句这十四个字，无一“愁”字，却字字含愁，声声是愁，节奏由疏转密，具有如泣如诉的音韵效果，文情并茂地描??了女主人公凄苦无言的凄凉心境。;2、“乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”传达出词人怎样的思想感情？

;再读明意;再读明意;再读明意;再读明意;研读明技;（2）直抒胸臆。

七组叠词——直言孤独凄清之悲；

“正伤心”“憔悴损”——直说身心交瘁之痛；

“怎生得黑”——直表日子难捱之苦；

“怎一个愁字了得”——直诉心中沉重之愁。;知识拓展;白发三千丈，缘愁似人长。——李白《秋浦歌》

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙》

日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，落万点愁如海。

——秦观《千秋岁》

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

——李煜《相见欢》

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新诗强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！

——辛弃疾《丑奴儿》

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅》

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》;拓展明理;拓展明理;拓展明理;原来，张汝舟在将李清照娶到手后十分得意，就将自己科举考试作弊过关的事拿来夸耀。这当然是大逆不道。李清照知道，只有将张汝舟告倒治罪，自己才能脱离这张罗网。但依宋朝法律，女人告丈夫，无论对错输赢，都要坐牢两年。她宁肯受皮肉之苦，也不受精神的奴役。她是何等刚烈之人。这场官司的结果是张汝舟被发配到柳州，李清照也随之入狱。我们现在想象李清照为了婚姻的自由，在大堂之上，昂首挺胸，其坚毅安详之态真不亚于项羽引颈向剑时那勇敢地一刎。但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕。??;拓展明理;拓展明理;拓展明理;拓展明理;微写作