部编版二年级下册语文五单元集体备课讲稿.pptVIP

部编版二年级下册语文

第五单元集体备课单元主题：办法单元说明单元内容《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》口语交际《图书借阅公约》《语文园地五》单元说明《寓言二则》2课时《画杨桃》2课时《小马过河》2课时口语交际《图书借阅公约》1课时《语文园地五》3课时单元说明教学目标学情分析教学重点基础知识关键能力教学难点1.认识51个生字，读准2个多音字，会写26个字，会写27个词语。2.能正确、流利地朗读课文，读出恰当的语气。分角色朗读《小马过河》。3.能说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思;能用自己的话说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同;能用上提供的词语，复述《小马过河》的故事。教学目标教学目标4.能根据课文内容，说出自己的简单看法。5.比较句子的不同，能体会句子加上“赶紧”“焦急地”等修饰词语后的好处。教学目标6.能主动发表关于图书角管理方法的意见。7.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。8.了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义;能借助形声字的构字规律认识“厨、穴”等9个生字。9.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演;根据提示语读出句子恰当的语气。教学目标10.发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。11.背诵从《弟子规》中节选的内容。12.自主阅读《好天气和坏天气》，联系生活经验，理解老爷爷说的话。二、教学重点1.2.3.三、教学难点四、单元关键能力关键能力训练方法和支架1.大部分孩子在疫情期间对五单元的知识已经学习了一遍，不过也有一部孩子完全没有学。基础学2.孩子们的两级分化严重，应注重分层教学。趣味性五、情分析六、单元基础知识掌握重点、考点、易混点、易错点