2024年中考语文作文复习：第4讲谋篇布局课件.pptxVIP

第4讲谋篇布局

目录壹考点综述贰考点精讲叁课堂演练肆作业布置

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能多角度观察生活，抓住事物特征，选择恰当的表达方式，合理安排详略，条理清楚地表达自己的感受和认识；能用多种媒介形式交流沟通；能使用常用的标点符号，准确地表情达意；能与他人分享自己获得的对自然、社会、人生的有益启示，能借鉴他人的经验调整自己的表达，能根据需要，运用积累的语言进行口头或书面表达；能根据具体情境要求，选择合适的文本样式记录经历、见闻和体验，表达感受、认识与观点。考点综述作业布置课堂演练考点精讲新课标要求课标导航

武汉市近几年的中考及调考作文题目主要以材料作文为主。其中对材料题意的理解和题意的表达是其考查的重点。考点综述作业布置课堂演练考点精讲课标导航考查对象

武汉中考作文主要考查形式是材料作文。要写好作文，首先要解决的问题就是准确的理解题意。题意是命题人下达的写作任务，准确把握题意，是作文审题的最关键的一步。要准确把握题意，最好的方法就是通过题目本身的语意的分析，理清语意内涵、外延、层次、关联，从逻辑上分析每个词、每个句子之间的联系，从整体上进行解读和把握。考点综述作业布置课堂演练考点精讲课标导航考查形式

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2.1真题呈现

考点综述作业布置课堂演练考点精讲真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作如果觉得弹琴这件事本身就很美好，那么你会专心学习演奏技巧，并且很愿意为此投入精力和时间，也不会害怕练习过程中遇到的各种困难。如果觉得滑雪这件事本身就很美好，那么你会努力提高运动水平，你会愿意不断挑战新的难关，而不会在意一时的得失……将追求美好作为人生目标，能让我们拥有美好人生。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

2.2审题引导

考点综述作业布置课堂演练考点精讲审题引导写作一篇文章时，如果题意明确，事理清晰，支撑也清楚了，就可以进入“谋篇布局”阶段了。谋篇布局的环节，就是如何通过结构安排，让文章题意更为明确，事理更为清晰，支撑更为有力。

考点综述作业布置课堂演练考点精讲审题引导从反面间接证明题意表述的事理的正确性，从而让题意得到有力支撑联系时代背景、方针政策、时代群像来论证分析要求开门见山，直入正题，点明题意直接支撑题意的正确性可简单概括表述，注意与开头相呼应，不要变成题意的重复点明中心正面举例论述反面举例论述联系现实论述总收全文点正反联总注意：这里所说的基本布局不是一成不变的，比如正反举例，不一定先正后反，也不一定以正为主，先反后正也可以，以反为主也可以，只正不反、只反不正都是可以的。?文章的谋篇布局往往要关注以下几个环节

考点综述作业布置课堂演练考点精讲审题引导（一）并列式基本结构：1、首先要对题意有明确的表述。2、在本论部分围绕一个论点列出两到三个正面事例，形成两到三个论述段。具体要求：1、选择具体支撑道理的事例两到三个为宜，简单提到的事例若干。2、主要事例避免同质化尽量从不同行业不同类别不同时空中去选择，以凸显道理的价值。3、具体支撑的事例不需要面面俱到，整篇文章有一个事例能充分说明题意道理就可以，在不影响文章整体结构的基础上，其他支撑可以略写或采用其他形式展开，比如道理论证或排比说理。4、尤其重要的是论述段内部对题意中个元素的具体支撑和事理逻辑关系的呈现。点击：（二）对照式基本结构

2.3解题引导

考点综述作业布置课堂演练考点精讲解题引导本题的整体语意为：将追求美好作为人生目标，能让我们拥有美好人生。事理逻辑为：将追求美好作为人生目标，会带来人的能力、意志、品质、心态等多方面的成长，会带来价值观、人生观等方面的变化，会让人拥有更加美好的人生。对本题题意支撑恰当的界定：①能将“追求美好”这一目标具体化。这一点要求能够将“追求美好”的目标具体化为实际可行的行动步骤或计划。例如，如果一个人的目标是追求身体健康，那么具体化的行动步骤可能包括每天锻炼、保持均衡饮食、规律作息等。通过具体的行动步骤，可以更清晰地了解自己的目标和实现目标所需的具体努力。

考点综述作业布置课堂演练考点精讲解题引导②明确“追求美好”作为人生目标的价值。这一点要求能够清晰地认识到“追求美好”作为人生目标的价值和意义。追求美好不仅是为了实现个人的幸福和满足，还可以为家庭、社区和社会做出贡献。例如，通过追求知识和智慧，可以为社会创造更多的价值；通过追求公正和公平，可以为社会营造更加和谐的环境。③将追求目标过程中带来的变化具体化。这一点要求能够将追求目标过程中带来的变化具体化为实际的成果或收获。例如，目标是提高英语能力，那么具体的成果可能包括在