Unit 6 第3课时 (Section B 1a-1e) 导学案 (1).docxVIP

学而优教有方

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Unit6Doyoulikebananas?

SectionB1a-1e

单元

Unit6

课时

第3课时

学习

目标

语言知识：

通过情境体验，能够掌握目标词汇，询问他人喜好，介绍自己的饮食习惯，提升口语交际能力。

通过看图说话，描述自己早中晚餐的情况。

学习能力：

通过听力活动，能够运用关键词策略，提升听力策略的运用意识。

通过小组讨论，能够转述他人的喜好，提升同学间的关心之情。

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够介绍饮食习惯，体验不同的文化带来的魅力。

思维品质：

通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通交往的能力。

学习

重难点

通过情境体验，能够掌握目标词汇，询问他人喜好，介绍自己的饮食习惯，提升口语交际能力。

通过小组讨论，能够转述他人的喜好，提升同学间的关心之情。

课前预习

一、预习p34单词。

蛋，鸡蛋________ 胡萝卜________ 鸡，鸡肉__________

早餐________ 午餐________ 晚餐，正餐_________

水果________ 蔬菜，植物________

二.根据句意填词。

1.Ilikeapples,butI__________________(不喜欢)pears.

2.She_______(喜欢)milk,butshe______________(不喜欢)fruit.

3.They_______(喜欢)oranges,butthey______________(不喜欢)salad.

4.Mybrother________________(喜欢西红柿)buthe_____________________(不喜欢草莓).

合作探究

探究一

1.全班朗读教材P34上的单词，然后将单词编号写在对应的食物旁边。

2.完成1b练习，小组内比一比，在规定30秒内，哪位同学填写的又快又准确。

3.利用1a的图片，大家一起来说说自己一日三餐吃什么。

Forbreakfast,Ihave

Forlunch,Ihave

Fordinner,Ihave

探究二

听教材P34上1c的录音第一遍，在1a中勾出你所听到的食物。

听录音第二遍，完成1d的表格填空。

听录音最后一遍，完成下列问题。

1.Doestheboylikecarrots?

A.Yes,hedoes.B.No,hedoesn’t.C.Idon’tknow.

2.Wholikesapples?

A.TheboyB.ThegirlC.Nobody

3.Whatdoesthegirlreallylike?

A.Vegetables.B.Ice-cream.C.Eggs.

探究三

就下面表格的食物向你的同学提问，找出他们喜欢和不喜欢的食物。

Food

Likes

Doesn’tlike

Tomatoes

Hamburgers

Bananas

Pears

Ice-cream

完成任务所需的语言结构：

A:LiuLi,doyoulike?

B:Yes,Ido.Doyoulike?

A:No,Idon’t.

随堂速练

一、单项选择。

()1.Icanseefive______inthetwo________

tomatoes;photo B.tomatoes;photos

C.tomato;photoes D.tomatos;photos

()2.—Let’s_______someicecream.

—Idon’tlike________.

A.have;themB.have;it C.tohave;themD.tohave;it

()3.______doyouliketoeat?Some_______

A.What;reads B.What’s;bread

C.What;vegetables D.What’s;hamburger

()4.Look!Somer