《计算机应用基础》课程思政教案一.pdfVIP

《计算机应用基础》教案

教学

教学时间年月日

对象

教学项目一计算机基础知识

任务一了解计算机的发展及其应用领域

内容任务二了解计算机系统组成

教学目标使学生了解计算机的发展及其应用领域，掌握计算机系统的组成。

（含思政育通过课堂要求进行诚信教育，以及学生自律、自治、自理的能力培养。

通过计算机发展阶段及应用激发学生的民族自豪感，激励学生好好学习，奋

人目标）发图强。

1.了解计算机的发展史和应用领域。

教学2.掌握计算机系统的组成以及部分的主要功能。

重点3.掌握计算机主机配置及主机内部件的作用、外设配置及各外设的作用。

4.掌握计算机软件的分类。

教学计算机系统的组成及部分的主要功能。

难点计算机主机配置及主机内部件的作用、外设配置及各外设的作用。

建议教学

理论：2多媒体教学系统

学时教具

教学

理论：使用多媒体教学方法讲授（）；

.PPT

方法

教学过程

课堂要求

1.要求学生不准在机房吃零食，下课后要将自己的垃圾带走。

2.上课时不能使用电脑玩游戏、看无关视频。规范操作计算机。

课程

3.课堂上的考勤，上交的作业、期中期末的考试认真对待，独立完成，不能弄

导入

虚作。

提问：计算机是大家非常熟悉的工具，但不知为什么被称作计算机？

在信息技术还不发达的古代，人们是怎么进行计算呢？

在中国，算盘的使用一直延续至今。很多同学小时候接触过珠算课程，

可以体会到珠算的准确性、高效性。我们一起来学习现代最先进的计算工具。

详细内容及要求

第一讲计算机概述(1学时)

1、什么是计算机（概念）

2、计算机发展过程

物理器件时间名称（国软件特征应用范围名称（中技术（中

际）国）国）

年，冯•诺依曼机器语言、汇编年，计自行设计的电子

19521958103

电子管1946—1953科学计算

EDVAC语言算机（小型）；管

年全晶体管科学计算、数据年，计国产半导体元器

1959,1959104

晶体管1954—1963高级语言

IBM