六年级上册第1单元 丁香结 第二课时 教案.pdf

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2第二课时

教案

班级：课时：______课型：______

一、学情分析

经过第一节课的学习，学生大致掌握了生字词的读音和书写。

本课在深入课文的同时要求巩固第一节课的知识，并要求通过朗

读，体会想象描写丁香的画面，感悟丁香的美，并把握由“丁香

结”启发人生思考，体会作者感情。

二、教学目标

1.阅读指导，体会“丁香结”的含义及作者表达的情感。

2.体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。

三、重点难点

【教学重点】

想象画面，写法导读。品析语言描写，朗读体会丁香花和结的表

达特点。

【教学难点】

借鉴写法特点，理解含义深刻的语句，感悟作者抒发的人生思考。

四、教学过程

（一）温故知新

1.巩固词语：出示词语，联系上下文朗读理解。

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2.内容回顾：《丁香结》分为丁香花（赏花）、丁香结（悟

花）两部分。

借物：丁香花的形态、颜色、香味。

抒情：豁达、从容的心态。

（二）研读文本

1.内容知悉（赏——丁香花）：前三自然段写什么？从中找出丁

香在姿态、颜色、气味方面的特征。

①城里的丁香花的色彩和姿态。（第一自然段）

②城外的丁香花美丽芬芳。（第二自然段）

③斗室外与作者生活紧密联系的三棵丁香树。（第三自然段）

姿态：星星般的小花；许多小花形成一簇。

颜色：紫、白。

气味：淡淡的幽雅的甜香。

2.表达特点：出示课文第一自然段。

（1）朗读指导：读出喜爱之情。

（2）句子：“有的宅院里探出半数银妆……”使用了比喻、拟人

手法。形象写出丁香花小巧、繁密、耀目的特点。

3.重点提炼:作者对丁香的称呼是？（街旁丁香）

（1）称呼一：雪白称呼二：半树银妆

（2）描写词语：灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳

4.句子解析：找出月下丁香的语句，朗读体会感受美。（月下丁

香）

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（1）找出描写“月下丁香”所在的自然段。

（2）颜色：紫、白。气味：淡淡的幽雅的甜香。

（3）描写词语：各具形态、姿态优美、气味幽雅

5.出示第三自然段选句：

“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪……”

“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白……”

（1）“积雪”（借喻）不出现本体和喻体。避免反复提名。

（2）“莹白”（借代）借用事物的特征。行文富于变化。

6.出示第三自然段节选：“那十字小白花……”

（1）“我”对丁香花的感受是？

（2）明确：①丁香花代表春光。②相依相伴的知音之情。③影

响“我”的写作与情思。

（3）朗读指导：朗读描写丁香花的语句时声调平稳，后一句要

读出感情，“遮掩”“照耀”要稍微重读，“文思”“梦想”要缓读。

（三）把握情感

1.分析手法：丁香结有什么特点？

出示句子：“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结。”（比喻）体现了作者细心观察、喜爱丁

香之情。

2.出示第四自然段：（细雨丁香）

（1）为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？

（2）写意式的描绘：婉约柔和。

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