Unit 8 第1课时 (Section A 1a-2e) 教学设计-2022-2023学年七年级英语上册 (1).docxVIP

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Unit8Whenisyourbirthday?

SectionA1a-2e

单元

Unit8

课时

第1课时

教学

目标

语言知识：

通过情境体验，唤醒学生已有知识，学习十二个月份和序数词1st,2nd,3rd，运用目标语言表达并询问生日，提升生活口语交际能力。

通过情境讨论和小组调查，能够表达自己的生日和询问朋友和父母的生日。

学习能力：

通过观察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高听力理解能力以及策略运用能力。

通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够谈论生日，日期，体验不同的文化带来的魅力。

思维品质：

通过小组合作，能够表达自我，加深对自己朋友的了解，提高实际生活场景中用英语沟通的能力。

教学

重难点

通过情境体验，唤醒学生已有知识，学习十二个月份和序数词1st,2nd,3rd，运用目标语言表达并询问生日，提升生活口语交际能力。

通过情境讨论和小组调查，能够表达自己的生日和询问朋友和父母的生日。

教学

工具

IWB,PPT

教学

方法

任务型教学法、情景交际法

教学过程

教学步骤

课堂活动

学生活动

设计意图

Step1

Lead-in

1.Greeting.

2.TheTcanplayavideotoleadinthetopicandguideSstotalkaboutthemonths.

3.TshowsSsacalendarandasksstudentstoanswer:Thereare_________monthsinayear.

观看歌曲视频并跟唱。

观察日历，回答一年有多少个月，并尝试读单词。

利用动画，引出本课主题月份，引导学生跟唱，在唱的过程中自然的感知目标语言，激发学生学习兴趣。

通过图片引导学生观察主题，清晰明了的呈现新知。

Step2

Pre-listening

Tshowsthefestivalpictures,theordinalnumbers,andthemonthwordsandtheirphoneticsymbols.

TasksSstochantaccordingtothecalendar.

TasksSstofinishthetaskin1a--Listenandrepeat.

(AskSstosharethewordsonebyonetomakesuretheycansaytheschoolthingscorrectlyandcanspellthewordscorrectly.)

Tshowstheholidayfillingquestions,asksthestudentstofillinthecompletespecificmonth,andpromptsthattheprepositioninshouldbeaddedbeforethemonth.

Tasksstudentstotrytomakeconversationsaccordingtothepictures.

观察图片，跟随老师一起学习月份单词并复习序数词。

根据日历将月份单词按韵律朗读出来。

完成书本1a部分任务。

观察填空题，用具体的月份将节日句子补充完整。

与同桌之间互相询问生日。

听前将新单词和句型进行操练，为听力训练降低难度。

书本任务有利于学生更好的掌握词汇和句型的用法。

将句型操练式融入单词教学中进行教授，有助于应用。

Step3

While-listening

TasksstudentstoLookatthepictureandpredict:

Whoarethey?

Whataretheytalkingabout?

Tasksstudentstofinishthetaskin1b—Listenandnumbertheconversations[1-3].

Tasksstudentstowatchthevideotoknowabouttheconversation.

Tasksstudentstofinishthetaskin1c—Practicetheconversationswithyourpartner.Thenmakeyourownconversations.

Tasksstud