小手拉大手学说普通话作文.pdf

那么你知道小手拉大手学说普通话作文要怎么写吗？“从娃娃抓

起”做好国家通用语言文字教育，是服务铸牢中华民族共同体意识和

落实立德树人根本任务的重要举措。下面是小编给大家整理的小手拉

大手学说普通话作文，希望大家喜欢！

小手拉大手学说普通话作文篇1

现在，科技飞速发展，人越繁殖越多我和爸爸妈妈一起住在繁

荣昌盛的上海，上海是个大城市，很多五花八门的福建人，江苏人，

东北人，上海人都居住在这里汇成一个大家庭。说的话自然也是五花

八门，截然不同，大家都说着自己土生土长的家乡话

可是，如果每个人都说自己家乡的话，那我们有怎么可以听懂呢?

记得有一次，我和妈妈去买我最爱吃的鲤鱼。看到一个摊位上，鱼欢

快地跳跃着，看上去很新鲜的样子。那里的老板口音我们完全听不懂，

他大声吆喝着：“哎哟哟，新鲜的鲤(lv)鱼啊!快(kua)来买啊!”虽然我

们听不懂话，但是见到这鱼不错，妈妈还是比较想买的。她问道：

“这鱼多少钱一斤?”那老板说：“这鱼可是湖(福)建的!”妈妈二和尚

摸不着头脑：“什么，湖建的!”“对啊，对啊!”那老板也点点头说

道

哎，你们瞧瞧，这说不一样的话，是多大的困难啊!幸亏，现在大

家都有了这种意识，于是都开始说起普通话了。虽然有些人开始说起

规范的普通话了，但是还有很多人轻视了这点。以为说自己的家乡话

也没什么，说普通话也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口来抵抗

对普通话的学习!

在这里，我对大家说一句，普通话可是非常重要的!一定要学习普

通话!

小手拉大手学说普通话作文篇2

我们的祖国地大物博，人口众多，方言也有上百种。如果不推广

普通话，那么不同省份的人就没法交谈、沟通了。

贡献。我为了做好这件事，决定从家人开始推广。第一个目标是姥爷，

姥爷吃饭的时候总爱把“吃鱼”说成“吃如”，所以我就告诉他说普

通话可以加强人们的沟通能力，可以把不明白的事说得更清楚。经过

我的一番说服教育，姥爷终于答应跟我学普通话了。

第二个目标是二姨姥，二姨姥是湖北人，方言特别浓，我几乎听

不懂她说的话。我劝二姨姥学普通话，她却说：“我这么老了，学普

通话有什么用?”于是我给二姨姥讲了一个笑话《孩子与鞋子》。

故事讲得是：一位妇女在岸边伤心地哭：“我的孩子，我的孩子”

这时，走过来一个年轻人说：“大姐，我可以帮你吗?”妇女说：“我

的孩子掉到河里了!”年轻人说：“大姐，我帮你捞。”说完准备往河

里跳，妇女见了拦住他说：“不用了，我再买。”那年轻人很奇怪说：

“孩子掉到河里了，不管，还要再买?不行!”说完就跳到了河里。捞

了半天捞到一只鞋子。妇女见了高兴地大喊：“我的孩子”那年轻

人很生气说：“明明是鞋子，怎么说是孩子?”旁观者说：“大姐是湖

北人，方言爱把鞋子说成孩子。”

二姨姥听了哈哈大笑说：“对头、对头，我们湖北人就是把鞋子

说成孩子。”我连忙趁热打铁说：“刚才那个故事都是因为语言不通

造成的麻烦，所以都说普通话就可以让对方听得明白，少了许多麻

烦。”二姨姥的工作也被我做通，她连声答应：“好、好、好，我学，

原来普通话那么有用!”

我终于大功告成了，当上了小老师，还收了两个老学生。我要用

我学的知识把他们教好，做个优秀的普通话宣传员。我还要建议大家

都说普通话，这样会促进经济发展，便于信息沟通。

3

今天是星期天，我在家闲着没事干，就想老师不是叫我们让身边

的人说普通话吗？然后我就开始行动了。

就在这个时候，老爸说了声：“马刺篮球打输了。”因为普通话

不标准，说成了“马刺来球大叔了。”我就去跟爸爸说：“你发普通

话的音很不准，跟随我学，好吗？”没想到爸爸竟然一口答应了。我

跟老爸说：“老爸，你真应该好好的学习说普通话了，要不你会因为

普通话发音不准，让别人产生误会，会闹出很多的笑话的。”

爸爸看了我一脸正经的样子，说：“一定好好学，一定好好学！”

经过我耐心的教，爸爸终于把这句话说标准了。

看来，爸爸要说好普通话是任重而道远啊！但是，我不会放弃教

爸爸说普通话！

4

在进入大学之前，我从来都不觉得普通话的重要性，因为以前除

了上课的时候讲普通话，其余时间同学之间都用方言交谈，但自从进

入大学后，由于大家都来自各个地方，而各地的方言也都不同，所以

讲普通话就变得十分必要了。也就在那时，我才真正知道普通话的用

处、妙处和难处。在学校里