幼儿园中班美术漂亮的毛衣教案.docx

活动内容 美术(绘画)：漂亮的毛衣活动目标：

授课日期 月 日

通过观察毛衣实物、图片上的图案，了解装饰毛衣的基本方法。

迁移已有经验，尝试设计连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验，感受装饰花纹带来的美感。活动重、难点：

重点：通过观察毛衣实物、图片上的图案，了解装饰毛衣的基本方法。

难点：迁移已有经验，尝试设计连续纹样和独立纹样装饰毛衣。活动准备：

收集有独立纹样和连续纹样的毛衣4—5件，下载一些有独立纹样和连续纹样的毛衣图片及编织毛衣的图案、纹样、制作成ppt；水彩笔、油画棒等多种颜色的画笔。

幼儿操作材料：《漂亮的毛衣》。方法与手段：观察法、操作法。

活动过程：教师活动

一、欣赏毛衣，了解毛衣装饰纹样的特点。

幼儿活动 设计意图

通过各种毛衣的欣赏，让幼儿初步

欣赏毛衣，了解毛衣装饰纹样的特点。1.欣赏教师身上完整的了解作品问：看看今天好朋友穿的是什么衣服？的毛衣，了解毛衣毛衣上的独立纹毛衣上哪些部位有花纹？这些花纹是什装饰纹样的特点。样和连续纹样，通么样的？ 过观察毛衣实物、

总结：中间只有一个大图案的我们叫 图片上的图案，了

它独立纹样。底边、袖口一个一个连在 2.倾听教师总结。 解装饰毛衣的基

一起的、花纹一样的，我们叫它连续纹样。

二、播放ppt，幼儿欣赏各种各样的毛衣图案，引发绘画的兴趣。

本方法，激发了幼儿画毛衣的兴趣，为下一环节铺垫。通过欣赏，观察了解各种各样的毛

1.这里有各种各样的毛衣，你觉得哪一 1.大胆表述自己 衣构成元素，进一件漂亮？ 的想法。 步让幼儿深入地

2.仔细看看毛衣上哪些地方的花纹是独

2.仔细观察毛衣

欣赏画面。发现和

立纹样？哪些地方的花纹是连续纹样？

上的花纹。

了解花纹画法。

三、根据已有经验尝试为自己和家人各设计一件喜欢的毛衣纹样。

请小朋友在书上的白毛衣上作画

1.引导幼儿打开操作材料找到《漂亮的1.打开操作材料根据我们前面欣毛衣》，和同伴一起观察、寻找毛衣上的和同伴一起观察、赏过的毛衣装饰独立纹样和连续纹样。 寻找毛衣上纹样。的方法，为自己和2.请小朋友在书上的白毛衣上作画根据2.在书上的白毛家人设计一件漂我们前面欣赏过的毛衣装饰的方法，为衣上根据我们前亮的毛衣，激发幼自己和家人设计一件漂亮的毛衣，想一面欣赏过的毛衣儿设计毛衣的兴想你准备设计什么样的独立纹样和连续装饰的方法，为自趣。引发幼儿对设纹样，看一看在哪里用独立纹样，哪里己和家人设计一计毛衣花纹的特用连续纹样。 件漂亮的毛衣。点。在创作中体验3.幼儿用水彩笔、油画棒设计毛衣的纹3.用水彩笔、油画设计毛衣的乐趣，样。 棒设计毛衣纹样。同时激发幼儿大4.观察幼儿是否清楚独立纹样和连续纹4.了解独立纹样胆创作的能力。

样的设计要求，给予适当指导。5.

四、相互欣赏设计的毛衣

和连续纹样的设计要求。

通过相互欣赏，体

鼓励幼儿相互欣赏，介绍自己设计的 1.欣赏作品，交流 验成功的快乐。毛衣图案。 自己的感受。

布置一个毛衣工坊的展板，展示幼儿 2.欣赏展台上的

作品。

教学反思：

作品。