北师大版隋的统一与大运河PPT课件.pptxVIP

北师大版义务教育课程标准实验教科书

七年级下册讲义;【内容标准】

以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。;一、教学目标;过程与方法;情感态度与价值观;二、教材分析;教学重点;三、学情分析;四、教学过程;新课学习;“隋的统一”：

这是本课教学的重点内容之一，涉及三个问题，即隋统一的条件、经过和影响。关于隋统一的条件既是本课重点也是难点，教师组织学生小组讨论“隋为什么能完成统一大业？”，然后请1－2名学生典型发言，其他学生补充发言。最后教师再把归纳整理出的结论通过大屏幕显示出来，供学生参考。;“隋的疆域”：

指导学生阅读“隋疆域图”，指出隋的都城和重要城市。;二、贯通南北的动脉;“大运河的开凿及概况”：

教师提供一段大运河视频，一张地图，若干运河风光图，再结合教材内容，学生通过小组合作学习，讨论一种简单而便于记忆的方法来介绍大运河，然后与同学分享交流。教师也展示自己的方法，如3＋4＋5＝1（3个点＋4段＋5大水系＝1条贯通南北的大动脉），或者把大运河的基本内容归纳为：“５４３２１”五个阿拉伯数字，即沟通五大水系、开凿四段运河，共有三个支撑点、全长两千多公里，成为一条贯通南北水路交通的大动脉。

;“大运河开凿及通航的影响”：

教师提供两段材料，出示两张国外运河图片，学生通过阅读比较、思考讨论，就“大运河开凿及通航的影响”发表自己的观点。;巩固与练习;西方;中国主要河流示意图;大运河—现在篇;看书思考;丝绸之路示意图（一）;探究（三）探究大运河

;嫘祖;丝绸之路—现在篇;;1949年以前只有其中一小段勉强维持季节通航，现江苏北段的400多公里河道千吨级驳船可畅驶长江、淮河。1981年4月，我国新开辟的古运河无锡至扬州、无锡至杭州的旅游线路，引起了国外旅游者的极大兴趣。

;马球是从波斯传入

中国的一种体育活动;千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。

锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

?——胡曾《汴水???;丝绸之路和大运河;大运河——将来篇;结合课本谈谈你对大运河的看法;今天的大运河发挥着怎样的作用？;西域传入中原的几种植物;敦煌壁画中

的商旅团;相同点：都促进了经济、文化的发展和交流。都是国力强大的体现。