2025高考化学备考策略分析《追本溯源 精准备考》.pptx

追本溯源精准备考;;01精准研究近几年高考题;01精准研究近几年高考题;1-1基于高考评价体系的化学学科命题解读;1、稳定之中求变，守正同时出新

（1）保持试卷结构合理稳定

（2）丰富信息呈现方式与考查内容

2、精选情境素材，突出价值引领

（1）厚植爱国主义情怀

（2）彰显化学学科价值

（3）聚焦学科核心素养

3、推进内容改革，有效引导教学

（1）紧扣课标教材，依标命题

（2）着力深化基础，以考促教

（3）注重关键能力，以考促学

（4）强调开放灵活，服务选材;研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资料。认真研究历年高考试题不难找出其命题轨迹，从而把握试题难度。

——段康宁（高考化学命题组长，南京大学教授）?;【2023年全国甲卷】7．化学与生活密切相关，下列说法正确的是（）A．苯甲酸钠可作为食品防腐剂是由于其具有酸性B．豆浆能产生丁达尔效应是由于胶体粒子对光线的散射C．SO2可用于丝织品漂白是由于其能氧化丝织品中有色成分D．维生素C可用作水果罐头的抗氧化剂是由于其难以被氧化

;指导二轮教学任务之一——回归教材与课标中的经典情境;;化学命题解读之二——素养提升;1、概念的深层次理解;;2、课内知识的追本溯源;速率公式的深层次理解;【2023年北京卷】;【2024年1月吉林适应性】;【2023年全国新课标卷】;指导二轮教学之三——教材经典习题;3、高考真题的连续剧发展;指导二轮教学之四——二轮选题优选高考真题;;2-1扎基础、重理解-分清该讲与不该讲，不随意扩展;拓宽的方向性：引导学生从“解题能力”培养向“解决问题能力”转变。;【2023年河北卷】;【2024年吉林省适应性】;争议问题不讲

（1）复杂体系的反应顺序

（2）液晶、超分子、生物大分子

（3）有机物复杂命名不讲

与教材无关的陌生情景不讲

（1）各种酸碱理论

（2）热力学各种公式理解

;以物质结构为例

电离能与亲和能、键角比较方法、π键与大π键、氢键与双氢键、

d杂化轨道的类型、配合物与螯合物、有机酸与无机含氧酸的酸性比较、碱性比较、晶体中分数坐标、投影、填充空隙、空间占有率等。;2-2振信心——有效进行重难点突破和小专题训练;2-3强信心——构建知识体系，提升整合意识;2-4“小题大做”强能力——培养素养意识和得分意识;03二轮复习课堂设计;2、试卷讲评的步骤

考试结束之后下发答案，学生拿到答案之后自我完卷，重新再来做一遍，目的是试后满分，同时，通过自己努力去解释考场上思维的疑点，考试结束后，教师要搁一两天时间，学生自我整理的动作结束之后再去试卷讲评，听完老师讲评，结合自我整理（二者之间肯定有偏差），发现偏差并进行思维调整，再次梳理领悟，最后撰写试卷分析报告。

;答题卡修改;祝各位2025年高考再创佳绩！

谢谢聆听