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普规普纪教育方案

一、绪语

普规普纪是促进学校育人工作的重要组成部分，也是学生发展全面素质的重要途径。么培养普规普纪，不仅是学生养成良好及健康的个人价值标准和行为规范的过程，也是学生养成良好的与同学、家长、教师融洽相处的能力的过程，更是学生拥有正确的交往世界的起点。

二、教育内容及内容

2.1普规普纪教育理念

自尊、自重、自尊。尊重他人、乐于助人、乐于友好、讲文明，具有责任感和良好的学习习惯，拥有和谐的团队协作精神、崇尚国际化文明。

2.2普规普纪教育重点

关注每位学生男女之间的相处关系，探讨男女学生之间的文明礼貌之道和人际关系，及传播文明礼貌的作风；重视家长的教育重点，重视学校的管理规范，重视学生的自觉学习行为，重视学生自觉遵守学校的安全规定；重视学校的校园及学习文化氛围的建立与维护；重视学生发展社会能力的培养，重视开放学习的能力与环境的建立；重视学生珍爱生命、保护环境、适应社会等方面的重要观念的培养。

2.3普规普纪教育活动

1）布置每月宣传活动，如“每月文明礼仪节”；

2）在校园内外开展交流活动，增强学生之间的友谊；

3）布置相关文化体育活动，培养学生的团体精神；

4）开展有关普规普纪的宣传教育，以及相关的讲座讨论等；

5）认真研究国家的文明风俗，做到尊重礼仪，遵守老师的安排；

6）上课时：保持室内环境的文明秩序；

7）遇到老师和同学时要客气，及时说谢谢；

8）尊重父母，尊重家长；

9）维护社会秩序，守法安全；

10）服从上级领导，遵守纪律规定；

11）珍惜资源，尊重周围的一切。

三、教育策略

（1）教育要依据学生实际，针对性地教育。首先从学校的课程建设入手，让学生在正式教育课堂中，接受普规普纪教育。其次，针对全校各年级学生，设计某些教育活动，培养学生具有良好普规普纪能力及表现力；

同时也要因时因地进行必要的提醒和教育，加强他们的约束，激发他们在学习和生活中全面发扬普规普纪要求的行为表现。

（2）把教与学的关系放在本质的位置上。要创设良好的课堂氛围，营造温馨和谐的课堂，激发学生自觉接受普规普纪教育；同时也要增加学生在学习、生活及心理等方面的自觉性和审美性；要鼓励学生自觉维护好班集体的良好秩序，养成良好的习惯和美德。

（3）教师要注意自身教育观念的形成及发展，明确自身在普规普纪教育中的主体作用，以及自身的风格和行为要求，并以自身的行为作为教育的模范；特别要加强对学生的心理健康教育，规范学生的行为，尊重学生，普及法制常识，引导学生正确认识权利与义务，养成良好的人生观和价值观。

四、落实策略

1）强化学校班队文明建设机制，建立正规的教育制度，增强员工的责任感和德育的觉悟；

2）定期召开领导介入教育活动；

3）每学期落实一定数量的主题班会，让学生参与，引导他们树立健康的人生价值观；4）定期开展文明教育活动，深化学生对普规普纪的认识，提高其文明行为能力；

5）定期开展“文明校园，文明家庭”宣传活动，加强学生行为规范和普规普纪素质教育。