物联网传感技术说课课件八年级上册 教科版信息技术.pptxVIP

物联网传感技术模拟小车避障警示系统

?教学背景?教学分析目录?实验过程?实验反思

教学背景?教材分析?学情分析?教学目标?教学重难点

教材分析本节课是八年级上册第二单元活动2的内容，重点介绍了传感技术，了解传感器及其作用，以及传感器采集数据的过程，在整个教材中的起到了承上启下的作用。

学情分析八年级学生普遍接触过各种物联网传感技术的应用，经常与传感器打交道。没有系统地认识传感器，更缺乏运用传感器解决问题的意识。

教学目标学科目标了解传感器及其应用，认识到传感技术的重要性。感受物联网对社会生活的价值，利用信息技术解决实际问题；学生在项目实施过程中，运用合理的思路形成解决问题的方案提升计算思维；核心素养开放式设计作品，发展学生的创新能力。

教学重难点教学重点教学难点了解物联网传感技术及应用。1.了解超声波传感器的工作原理。2.利用“掌控板”模拟避障系统

教学分析?教法学法?实验器材?实验原理

教法学法基于成果导向的项目式学习课中交流分组合作学以致用

实验器材卡纸RGB灯带皮尺超声波传感器数据线掌控版扩展板

实验原理超声波传感器采集信息输出设备反馈信息

实验过程?实验导入?实验步骤?分析总结?实验拓展

实验导入创设情境1.教师提出问题：你知道哪些物联网中的传感器？传感器在生活中有哪些应用？2.教师展示神秘武器：实验设备

实验步骤新知探究1．介绍掌控版套件中的传感器，请同学们小组讨论这些传感器的使用场景。目标2．教师提问：什么传感器可以用来识别障碍，请说说它是如何检测到障碍物的？

实验步骤设备展示3．教师介绍掌控板套件的组成超声波传感器1输入传感器-感官掌控板-人的大脑3输出执行器-手、脚、嘴24扩展板-躯干Microbit掌控扩展板

实验步骤演示实验4.教师演示实验操作，让学生在观察中学习实验的具体操作步骤。

实验步骤合作探究5.按照2人一组，将所有学生分为三组，每组选择一种避障警示方式探究；6.每组使用不同的输出设备，将超声波传感器和执行器连接到主控板上。

实验步骤合作探究7.编写程序项目目标

实验步骤合作探究8.连接测试项目目标

实验步骤分析总结9.汇总三组实验数据，分组完成实验任务单。改变条件值，寻找超声波传感器的感知距离范围，填写表格探究条件值和测距值的关系。改变输出方式，记录反应时间的长短，探究哪种遇障提醒的警示作用最好。输出方式条件值初始距离反应时间条件值测距结论灯光声音文字结论101010202020（）避障方式，对人的警示作用最好。

实验步骤分析总结10.学生汇报实验结果。

实验步骤实验拓展

实验反思?实验创新?总结

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