Unit 7 第5课时 (Section B 3a-SC) 导学案.docxVIP

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Unit7Howmucharethesesocks?

SectionB3a-SC

单元

Unit7

课时

第5课时

学习

目标

语言知识：

通过制作促销海报，能够复习并巩固目标语言。

通过情境体验，能够提升对于广告类文体的理解。

通过制作服饰店的促销海报，能够以读促写并使用四格法起草以“WelcometoMyClothesStore”为主题的作文。

学习能力：

通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。

通过自查和互查，能够进行文章的批改和订正。

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够谈论物品的价格，体验不同的文化带来的魅力。

思维品质：

通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通交往的能力。

学习

重难点

通过情境体验，能够提升对于广告类文体的理解。

通过制作服饰店的促销海报，能够以读促写并使用四格法起草以“WelcometoMyClothesStore”为主题的作文。

课前预习

小组讨论短文意思.并完成下列翻译.

(1)以一个很好的价格______________

(2)只有25块钱__________

(3)一个运动包___________

(4)红颜色的T恤衫___________

(5)任何一个人都能买得起._________________

(6)自己亲自看_______________

(7)在华星服装店____________

合作探究

探究一：

1.调查一下你所知道的超市或商店，他们分别是什么名字？请列举几个。

_____________________________________________________________________

2.试着回答下面的问题。

（1）你最喜欢的商店或超市是什么？

（2）在商店或超市里你可以买些什么？

（3）那里的东西价格怎么样？服务怎么样？

（4）你喜欢它的原因是什么？

3.在超市或商店里经常有一些促销广告。了解一下它们的写法。

4.预习完2b,你会回答下面的问题吗？

（1）在这篇服装店的广告中，一共出售几种衣物？它们是什么衣物？

_____________________________________________________________________________

（2）为girls(女孩们)准备的有：

（3）为boys(男孩们)准备的有：

探究二：

1.完成2a,小组内相互核对检查

2.学习完2b后你已经了解了所出售的衣物，那么他们的价格怎么样呢？试着完成表格。通过观察他们的价格，请回答：

Aretheyatagoodprice?

2.结对口语训练。一人问，另外一人回答。然后互换。并写下来。

例：A:Howmuchisthesweater?

B:It’s25yuan.

3.熟读2b，根据广告内容完成2c。

4.快速阅读3a部分的广告。完成下面关于颜色和价格的空白部分。

探究三：

我们已经学习了两篇服装店的广告了。现在假设你在华兴旁有一个服装店，给自己服装店写一篇广告。参考2b。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

随堂速练

一、选词填空。

1.Howmuch________(is/are)theblacktrousers?