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秦汉时期:中华文明的确立
——大一统封建国家的建立与巩固;必备知识一:时空史实;2021年广东2.汉代设尚书台,其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期,“事无大小,咸归令、仆”。这一现象说明
A.皇权旁落B.相权转移
C.地方权力削弱D.行政效率降低
2022年广东2.“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇,被授予者特许参加朝会,地位也随之提高。东汉中叶以后,王、侯多不就国,而是以“奉朝请”的名义留驻京师,封国大权操于国相,这客观上
A.有助于遏制地方豪强势力的扩张
B.埋下了东汉末年军阀割据的隐患
C.为外戚干政提供了便利的条件
D.有利于朝廷对封国的直接控制;2023年广东2.汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云:“昔舜治天下也,弹五弦之琴,歌南风之诗,寂若无治国之意,漠若无忧天下之心,然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想()A.适应了休养生息的政治需要B.契合了德法并用的治国理念C.为尊崇儒术提供依据D.有利于加强中央集权
;2021年广东17.作为中国共产党思想路线的“实事求是,植根于中国优秀的传统文化。阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一汉武帝时,广开献书之路。河间献王好儒学,从民间收集经过秦火保留下来的《尚书》《礼记》等古文先秦旧书,经考辨将正本献给朝廷。《汉书》评价献王“修学好古,实事求是”。唐代颜师古作注解释为:“务得事实,每求真是也。”与之形成对比的是,淮南王亦好书,但“所招致率多浮辩”,故颜师古说他“言无实用耳”。——摘编自《汉书》等
(1)结合材料一和所学知识,概括汉武帝“广开献书之路”的背景,并简析河间献王被评价为“实事求是”的原因。(6分);1.2023·全国新课标.26汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,这在当时
A.推动了察举制度的形成 B.不利于统???国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力 D.强化了监察制度的效力
;三、高频高点突破;三、高频高点突破;中外纲要;◆(一)秦朝(前221~前207):
经济上:1.统一货币度量衡,加强经济管理;2.修筑驰道,交通便利;
政治上:实行三公九卿、郡县制、文书行政、上计制、专制主义中央集权制
度建立;
思想上:1.以法家思想治理国家;2.“焚书坑儒”,加强思想文化专制;3.国家认同感的增强,“大一统”意识逐渐形成;4.统一文字
民族关系:1.统一多民族国家建立;2.民族交流与融合;1.西汉建立
2.”文景之治“
3、汉初政策
(1)汉承秦制;(2)郡国并行制;(3)七国之乱
4、西汉的强盛
(1)加强中央集权
①政治:颁布推恩令、设中朝、察举制、刺史,用酷吏
②经济:改革币制、实行盐铁专卖商、推行均输平准、抑制工商业者
③思想:罢黜百家,独尊儒术
(2)稳固边疆,开拓疆域北击匈奴、经营西域、管理边疆
5.王莽建立新朝
6、东汉建立
7、”光武中兴“
8、”党锢之祸“
9、黄巾起义
3、两汉文化
(1)史学:《史记》、《汉书》(2)文学:汉赋、乐府诗(3)科技:①医学:
《黄帝内经》、《神农本?经》②数学:《九章算术》③造纸术:蔡伦改进;1.政治制度:汉承秦制
(1)中央行政①汉武帝设中朝②东汉尚书台成为新的行政中枢
(2)地方行政①汉初:郡国并行②东汉晚期:州郡县三级制
2、选官:察举制:常科和特科
3、官员考核:上计制
4、监察:地方设刺史巡视监察
5、法律:沿袭秦律,编纂律令
6、民族关系
(1)中央管理机构:大鸿胪(2)政策:①和亲:汉初②战争:汉武帝三次北击匈奴,东汉窦宪出击北匈奴,西迁远方。(3)地方行政机构①河西走廊:河西四郡②西域:西域都护府③东北:乌桓校尉
7、对外交往:
(1)陆路:边疆屯戍对外交往经河西走廊向中亚、西亚延伸甘英出使大秦,抵达波斯湾。
(2)海上:合浦郡徐闻县出发,最远到印度南部;东汉:光武帝赐日本”汉委奴王国“金印;
8、货币:汉武帝“五铸钱”
9、户籍制度:“编户齐民”
10、户籍制度:田赋、人头税
11、社会救济:建立平常仓制度;;1、水利工程:龙首渠
2、灌溉工具:出现翻车
3、实行盐铁官营;推行均输平准,对工商业者征收财产税。
4、改革币制,将铸币权收归中央
5、救济制度:设常平仓,积谷备仓,调节粮价
6外贸:丝绸通
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