Unit 8 第3课时 (Section B 1a-1d) 教学设计-2022-2023学年七年级英语上册 (1).docxVIP

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Unit8Whenisyourbirthday?

SectionB1a-1d

单元

Unit8

课时

第3课时

教学

目标

语言知识：

通过看图填空，能够唤醒已学知识，掌握月份日期的表达法，提升口语交际能力。

通过看图说话，能够看懂日历，询问活动日期并回答。

学习能力：

通过听前读题的听力策略，可以获取听力信息，预测听力内容。

通过小组活动，能够制作日程表，并根据自己的日程表编写对话。

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够谈论生日，日期，体验不同的文化带来的魅力。

思维品质：

通过小组合作，能够表达自我，加深对自己朋友的了解，提高实际生活场景中用英语沟通的能力。

教学

重难点

通过看图填空，能够唤醒已学知识，掌握月份日期的表达法，提升口语交际能力。

通过看图说话，能够看懂日历，询问活动日期并回答。

教学

工具

IWB,PPT

教学

方法

任务型教学法、情景交际法

教学过程

教学步骤

课堂活动

学生活动

设计意图

Step1

Lead-in

1.Greeting.

2.Tletsstudentswatchthevideoandsingtogether—month！

3.Tasksstudentstotrytofillintheblanksaccordingtothepictures.

观看歌曲并跟唱。

根据图片提示的节日信息将空格补充完整。。

利用动画，引出本课主题—月份，通过图片引导学生复习单词和句型。

Step2

Pre-listening

Tshowssomenewwordsandasksstudentstoread.

Tasksstudentstothinkthat:Whatactivitiesdoyouhaveinschoolthisterm?.Andteachesthephrases.

Tasksthestudentstofinishthetaskin1a—Matchthepictureswiththeevents.

Tshowsmoreeventstothestudentsandaskstoreadtogether.

Tshowssomeeventsandthedates,thenasksstudentstomakeconversations.

跟随老师学习新单词并朗读。。

思考本学期学校举行过的活动有哪些？并学习新词组。

完成书本1a部分的练习：将图片和单词连线。。

学习更多活动词组。

根据活动图片和日历进行问答。

通过单词学习，为之后的听力打好基础。

回归书本，操练新知。

对话练习为之后的听力打好基础。

对话练习及时操练了新单词，也巩固了目标句型。

Step3

While-listening

Tasksstudentstofinishthetaskin1b--Listenandcircletheeventsyouhear.

Tasksstudentstofinishthetaskin1c--Listenagain.FillinJohnscalendar.

Tshowsthelisteningscriptsandasksstudentstolistenagainandcompletetheblamks.

Tasksstudentstolistenthelisteningscriptsandrepeat.

完成书本1c部分听力任务：圈出你听到的活动。

再听一遍，将日历补充完整。

再听一次，完成听力材料填空。

听录音并跟读。

培养学生听前预测的能力。

引导学生抓住关键词进行听力任务，培养听力技巧的使用。

原文挖空进行听力训练，提升难度，扩展思维。

跟读听力文本，培养学生的语音语调意识。

Step4

Post-listening

TasksstudentstoaskandanswerquestionsaboutJohn’scalendar.

TasksstudentstoMakeconversationswithyourpartneraccordingtothecalendar.

Tasksstudentstoworkinpairstomakeyourcalendarofthismonth,thentalkwithyourclassmates.

与同桌谈论John的日历。

根据日历，与同桌创编对话。

与