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《珍惜我们的家园》教学设计

教学分析：

本课属于“设计·应用”学习领域，目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式美的要求，初步掌握平面设计招贴画的一般规则。

招贴画是现代平面设计艺术的一种表现形式，集中反映了现代文明的一个层面。公益招贴是其中—种，本课以公益招贴为教学内容，加强学生对人类生存与发展的思考，激发学生关爱生活的情感。

教学目标：

1、知识与技能目标：了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法、设计要素、形式美要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；学生能用简洁的造型语言设计主题招贴，初步学会合理控制画面的构图及色彩等知识。

2、过程与方法目标：学生在参与过程中学会与人合作，与人交流，并在此过程中掌握表现的方法与技能。

3、价值观、态度与情感目标：培养学生关注生活，珍惜地球，加强学生对人类生存与发展的思考。

课前准备：

教师：教学课件，地球现状视频，各种主题的公益招贴。

学生：铅笔，水彩笔等。

教学重难点：

教学重点：能够进行简单的招贴设计。

教学难点：能创作出构思巧妙的招贴画。

教学过程：

一、创设情景，动画导入

1、教师播放“破坏地球环境”为主题的环保MTV视频短片。

播放《哭笑地球》。

2、教师问：同学们，通过看了短片你们有什么感受呢？（学生交流，回答）

我们生活中出现了动物被掠杀、环境被严重污染，水资源被浪费等现象。

那我们希望生活在怎样的环境中呢？就像同学们所说的，我们需要清新、自然、环保的环境。

3、教师小结：地球只有一个，我们要保护环境……珍惜我们的家园。

现在，我们就一起来学习《珍惜我们的家园—美术与环境》。

二、欣赏图片，进入主题

教师：宣传环保知识形式有很多，我们看的短片就是很有效的视觉艺术，你还知道其它的艺术表现形式吗?

学生回答：……

我们用手中的笔来做宣传吧。

请大家来欣赏一下。（展示招贴画图片）

贴画的概念及作用：招贴又名“海报”或“宣传画”，张贴在公共场所用于

宣传的画，醒目地传达视觉信息的独特的艺术形式。（广告、宣传、警示）

三、巩固知识，拓展探究

除了环保宣传画，还有别的内容吗？在生活中哪里见过？联系生活，让学生自己说出有代表性的招贴画，体现出生活中处处有招贴画的影子，说明它的重要性和普遍性。

1、商业招贴、2、文化招贴、3、公益招贴、4、政治招贴

看来招贴画和我们的生活关系还真密切呢！近几年来，由于污染严重，国家对绿色环保非常重视，不断地给大家宣传“节能减排，倡导绿色生活”。让我们也感受一下吧！

四、创设情景，激发兴趣

走进生活的招贴画

1、教师展示2010年世界环境日中国主题的图片，学生欣赏。

2、教师提问：这些招贴画是关于什么内容的？

有关2010年世界环境日中国主题的，他们的造型融入了绿叶、手、文字、绿色等形象。2010年“六·五”世界环境日，中国主题“低碳减排·绿色生活”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

3、教师小结：2010年世界环境日中国主题，其色彩与灵感来源于大自然的主色调绿色，来源于中国的森林、沙漠、以及盼望有个绿色家园的迫切心情。

4、教师小结：招贴画能够起到广告、宣传、警示的作用，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活。强调了以人为本，人与动物、自然和谐相处的天人合一的理念。

吉安二中学生也举行了“我为校园赠一份绿”的活动，让学生深刻感受到保护环境的重要性。

五、观察分析，开放探究

“考考你的欣赏能力”欣赏环保招贴画的图片，请同学们思考以下问题：

每幅招贴画的宣传内容是什么？招贴画的画面是由哪些要素构成的？学生欣赏回答：教师小结：招贴画构成的要素：图形、文字、色彩。

六、欣赏图例，激发探究

欣赏环保招贴画的图片，请同学们思考：招贴画有什么特点？及设计原则呢？

招贴画特点：画面大、字体醒目、简洁明快、远视效果强、色彩鲜艳、有瞬间视觉冲击力。

招贴画的艺术设计原则：主题鲜明、构思新颖、构图简练、色彩明快。

随着人类社会生活的不断进步，人们的生活水平提高了，可人类与自然之间的矛盾也日益突出。水源污染、空气污染、人口增多、人口老龄化、资源短缺、战争、疾病……那么该怎样减少污染呢？

学生回答。

内容仅供参考：1、植树净化空气；2、减少白色污染；3、搞宣传活动；4、节约水、电等多种资源；5、保护动植物（公园草地有警示作用的招贴画）；6、抵制大人抽烟等。

让我们利用手中的画笔进行一次环保宣传吧！引出我们今天练习的内容。

七、绘画练习，实践探究

“珍爱地球，爱护环境”招贴画大赛（学生实践阶段），为了把环保理念传达给更多的人，让我们展开想象的翅膀，创作一幅招贴画吧。学生合作制作，教师巡视指导。

1、提示创作步骤：

（1）审题