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课题:安全用药课型:新授课课时:1课时
课
程
标
准
一、了解安全用药的常识
学二、区分处方药与非外方药
三、设计小药箱.
习
四、形成安全用药的观念,防止不合理用药。
目
标
是否了解拿到一盒药后需要看什么地方
评
是否能够设计家庭小药箱
价
设
计
教学活动环节目标
教师活动学生活动环节评价
学生聆听故事,引发思考评价标准是否能
一、创设情境,提问题
看视频,产生震撼够分清,并知道分
了解本节课目标类的依据
听老师讲过去的买药方式,谈现在通过“考考你”进
播放舞蹈“千手观音”,讲
的买药方式一步了解学生掌
把小组内准备的药盒按处方药和握情况
述邰丽华的故事,引用药不
非处方要分成两类用考考你检测掌
握学习情况
当会对人的一生产生影响
学生交流对处方药和非处方药的
教
学播放视频“生命杀手”使认识
设
计学生对不合理用药这种现象的
学生观看并找爸爸和妈妈做法
普遍性产生强烈的震憾,也感
不当的地方
到与自身息息相关。
学生回答
引本节课题-—-—安全
学生分组设计
用药
学生展示设计成果
【示目标】示本节课
的学习目标,使学生对本节课
的内容有初步的感知
1、购买——-区分处方药
与非处方药
、使用学会看药品说
2—--
明书
、贮备设计小药箱
3
二、自主学习,尝试解决
(一)、区分处方药与非
处方药
师生交流过去买药与现在
买药不一样
研读教材页,了解处方
54
药和非处方药的区别
检测学习效果:出示“考
考你”
(二)、正确使用药品说
明书
学生表演短剧“吃药”
播放视频“感冒乱吃药,
惹大麻烦”,使学生明确服
药前看药品说明书的必要性
学生观察手中的药品说明
书,了解其中的信息有哪些?
哪些信息是对正确服药最有帮
助的?
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