普罗米修斯教学设计定稿 - 小学学案.docxVIP

大发雷霆。为了平息宙斯的怒气，赫剌克勒斯把马人喀戎带来作了普尊严。后来，赫拉克勒斯驯服了疯狂的克瑞忒[tè

大发雷霆。为了平息宙斯的怒气，赫剌克勒斯把马人喀戎带来作了普

尊严。后来，赫拉克勒斯驯服了疯狂的克瑞忒[tè]公牛，征服了

仇人仍然被缚在高加索山上。3.我们深入细读了普罗米修斯取火、

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《普罗米修斯》教学设计

一、导入

1.同学们，今天于老师上课有神仙相助。看！认识吗？(孙悟空)他呢？（哪吒）这位呢？（女娲）2.你们知道关于他们的故事吗？谁能用一句话说说？（大闹天宫、哪吒闹海、女娲补天）3.这三位都是中国神话中的神仙。谁说说你还知道哪些中国的神仙？（指名说）4.同学们知道的还真不少。神仙也有国籍，外国也有神仙，今天我们来读一篇希腊神话，认识几位外国神仙好不好。5.于老师请出第一位（出图），一起叫出他的名字。他是故事的主人公，看老师写出他的名字。（普罗米修斯）外国神仙的名字不好读，你再读一遍。齐读。（指导读课题）

二、了解人物，回顾故事1.故事中还有四位神仙，打开书把他们请出来。2.谁能按出场顺序说。（生回答，师出图和名字：太阳神阿波罗众神之王宙斯火神（火神也有名字想知道吗？赫淮斯托斯找两个人读读）大力神赫拉克勒斯）谁再来读读这几位神的名字。

3.在古希腊神话中，每一个神仙都有很多故事。这篇课文主要讲的是普罗米修斯的什么故事？谁来说说。（生说主要内容，师板书：取火受惩获救）

三、取火

使人类满意和幸福的，他都教给他们。5.读完这个故事你又知道了普罗米修斯的什么故事？谁来说说。（生说主要内容，师板书：取火

使人类满意和幸福的，他都教给他们。5.读完这个故事你又知道了

普罗米修斯的什么故事？谁来说说。（生说主要内容，师板书：取火

于逮到机会，一箭射中了牝鹿的前肢，这才抓住了它！他要完成的第

懂得制造工具，不懂得用伐倒的树木、石头建造房屋。他们不知道如

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1.（指板书质疑）普罗米修斯为什么为人类拿取火种？你读一二自然段，同学们找找原因。

2.生答

预设一：“很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。”（师引导：1.你说的有道理，普罗米修斯就是看到人类过着这种生活才去取火的。请你用一个词语概括没有火人类生活怎么样？（指二到三人，痛苦悲惨不幸艰难……）

2.有了火，人类生活是什么样的？（是做举手动作，你来说）“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”（谁能用一个词语概括？一个词语概括，指二到三人，温暖美好幸福安全）

3.一句话普罗米修斯为人类拿去火种，就是想让人类过上——好的生活。

4.我们再来体会体会普罗米修斯冒死取火的原因。男同学读没火，尽量读出生活的凄惨。女同学读有火，要读出有火后的幸福。（对比体会。师评价）（于老师听出来啦，人类过上了幸福的生活）

5.拓展：普罗米修斯是一个神，他为什么那么热爱人类，为什么那么想让人类过上好的生活呢？你们想知道吗？再读一个故事你就知道啦。拿出绿色的资料，认真读读《普罗米修斯造人》的故事，边读边在你感兴趣的地方圈圈画画。（读资料一：普罗米修斯造人）

先觉者普罗米修斯来到了位于蓝天之下、大海中央的大地上。

当时，大地上长满了鲜花和野草，散布着各种各样的动物，鸟儿在树上筑巢，

了人类灵性，还教会人类各种本领。人类就是他的孩子，他怎么会不流经牛舍，牛粪入水漂走了。他的聪明才智为自己赢回了值得骄傲的难……）2.

了人类灵性，还教会人类各种本领。人类就是他的孩子，他怎么会不

流经牛舍，牛粪入水漂走了。他的聪明才智为自己赢回了值得骄傲的

难……）2.有了火，人类生活是什么样的？（是做举手动作，你来

铁。他们根据他的指导，尝试着制造各种各样的药物，利用油和酒来

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在空中歌唱。只是还没有统治地球的人类。普罗米修斯便想唤醒埋藏于泥土之中的人类生命的种子，让他们使大地更加充满生机。

于是，他面带微笑，若有所思地踏着轻轻的脚步，来到一条河边，从河