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北师大版约分教学设计

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课题

5.7约分

课时

1

上课时间

领导签批

教学分析

本节内容是约分，是分数基本性质的直接应用，也是化简分数常用的方法，是在学习了分数基本性质、公因数和最大公因数的基础上进行教学的。此内容的学习，不但可以巩固对分数基本性质的理解，也为后续学习分数四则混合运算打好基础。教科书设计了找相等分数的活动，引入对约分的学习，说明约分的必要性，教材安排了四个问题，以利于学生更好的理解和掌握该知识。

教学目标

知识与技能：结合直观图，理解约分的含义；探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。

过程与方法：通过自主探究、合作交流、操作练习过程，