1-1《氓》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

氓

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣?青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。

“四书”:《大学》《论语》《中庸》《孟子》“五经”:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

是我国第一部()《诗经》又叫《》或《》共（）篇。按照音乐性质（乐曲）的不同分成：()就表现手法而言分成：()《诗经》以四言为主，兼有杂言。结构上多采用（）的形式加强抒情效果。《诗经》是中国（）文学的光辉起点,和屈原浪漫主义的“骚体”作品交相辉映。《诗经》常识诗歌总集诗诗三百305风、雅、颂赋、比、兴重章复唱现实主义

1、“风”“雅”“颂”“风”有十五国风，共160篇，为各国当地的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐，105篇。分为“大雅”和“小雅”。大雅31篇，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；小雅74篇，多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，40篇。包括周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇，内容以颂扬为主。

《诗经》是中国现实主义诗歌之源，其内容以反映劳动人民生活的“国风”为主，故文学史上把这类诗称为“风体诗”。《诗经》的诗以四言为主，主要有“兴”比”“赋”三种表现手法:兴:先言他物以引起所咏之辞。比:以此物比彼物。赋:铺陈叙事。“诗经六义”风、雅、颂、兴、比、赋关于诗经

诵读课文0102读准字音诵读提示：四言诗的诵读，一般读成“二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。特别注意：生字、古今读音不同的字，音近字，通假字

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！诵读(注意红色字的读音)

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！诵读(注意红色字的读音)

氓之蚩蚩chī匪我愆期fēiqiān将子无怒qiāng乘彼垝垣guǐyuán载笑载言zài尔卜尔筮shì于嗟鸠兮，无食桑葚！xūshèn犹可说也tuō自我徂尔cú淇水汤汤，渐车帷裳shāngjiāncháng士也罔极wǎng靡室劳矣mǐ夙兴夜寐sùmèi咥其笑矣xì隰则有泮xípàn

诵读课文检测重点字词将子无怒泣涕涟涟于嗟鸠兮犹可说也将，愿，请涕，泪于，通“吁”说，通“脱”

诵读课文检测重点字词女也不爽言既遂矣隰则有泮总角之宴爽，过错言，助词泮，通“畔”总角，古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角

走进课文，读懂内容概述每一节的内容第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控诉男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和处境第六章：今昔对比的怨恨和痛苦

氓恋爱婚变决绝第三、四、五章：追述婚后生活第一、二章：追述恋爱生活第六章：表示“躬自悼矣”后的感受和决心走进课文，读懂内容

《氓》这首诗以第一人称“我”的口吻,叙述了一位女子（),回忆当初（）（）的经过以及婚后的（）,诉说了自己对不幸婚姻的(）（）之情。阅读检测被丈夫遗弃后恋爱结婚遭遇悔恨痛苦

探究人物形象独立思考形成自己的见解，然后小组交流讨论，并选出代表在全班展示。回答男女主人公形象时还要说出从文本的哪里看出的男女主人公的这种形象。别的同学发言时