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《数控铣零件加工》课程标准

一、课程概述

（一）课程的性质和任务

本课程属于数控技术应用专业的核心课程，为培养数控技术应用人才提供必备的理论

知识和业技能。通过本课程学习，要求学生备数控铣零件加工和工艺分析、操作的能

力，并掌握相应的数控编程知识。本课程以数控铣削零件加工为核心，以国家社会与劳动

部颁发的中级数控铣工考核要求为依据，并将要求贯穿到各个教学项目中，学生完成本课

程学习即可获得中级数控铣工证书。同时，通过各项目的训练，培养学生相应的方法能力、

社会能力、相互沟通和团队合作的能力。

（二）课程设计理念与思路

1.课程设计理念

本课程围绕业培养目标，以“就业为导向，能力为本位”为依据，突破了学科体系

模式，基于真实产品、学生可持续发展、人的全面发展设计课程。课程内容以职业岗位所

需的知识、技能、态度方面的要求为主线，融入中高级工职业资格标准，同时充分考虑学

生的职业发展能力，以企业生产的机械零件、模产品为载体设计学习情境和任务单元，

既关注职业资格标准和职业岗位的现时要求，又注重未来职业岗位的发展要求，密切关注

科技发展动态。通过工作过程系统化的课程体系实现知识的合理排序；通过“循环强化”

课程模式，实现学生职业能力的循环提升；通过行动导向的教学实施，实现业能力、方

法能力、社会能力、个人发展能力的有机结合。

2.课程设计思路

（1）以加工中心（数控铣床）职业能力培养为着眼点，基于产品制造工作过程进行

课程开发与设计。

（2）教学内容项目化、模块化，且有普适性和针对性，便于不同层次不同要求的

学生学习；

（3）遵循能力进阶规律和认知规律进行项目系统序化；

（4）倡导灵活运用多种教学方法，充分调动学生的自主学习积极性，提高创新能力；

（5）课程教学过程要注重多种能力并重培养，强化工作过程的职业养成，以多种能

力并重的形成性考核检验学生学习过程中的表现。

（三）开设时间与学时

开设时间：第4学期；学时：120

二、课程目标

（一）知识目标

熟悉数控铣床加工工艺特点、主要内容、能正确的分析数控铣削加工工艺、懂得安全

操作规程。

（二）技能目标

能根据零件图形，合理选择毛坯、制定出加工工艺，能进行仿真加工并对程序进行校

验，能正确操作数控铣床完成零件的加工，并能够对零件进行质量检测、分析、总结。

（三）素质教育目标

通过本课程的学习，提高学生的职业素养、团队精神、质量意识、安全意识和环保意

识，加强学生交流沟通、自主学习、分析解决问题的能力，并培养学生正确的人生观、道

德观、价值观。

三、课程内容与要求

根据职业岗位对学生知识、技能和素质的要求，将本课程的教学内容用7个典型数控

铣削零件融合讲解。课程结构如表所示。表1课程结构表

序号项目名称学习内容学习目标课内实践

1.实训场地规章制度、实训

1.了解及遵守实训场地规章制度

安全知识及数控铣床的安全

及数控铣安全操作规程；

操作规程；数控铣床

数控铣床的2.了解数控铣床的基本结构；

一2.数控铣床的种类及基本结基本操作

认知与操作3.会数控铣床的基本操作；

构；及保养。

4.会数控铣床的日常维护与保

3.数控铣床的基本操作；