9.2巴西（课件）-六年级下学期地理教学课件（鲁教版）.pptxVIP

鲁教版六年级下册西半球的国家HUMANEDITIONGEOGRAPHYCOURSEWARE

学习目标1.运用地图，指出巴西的地理位置和范围2.结合图文资料，分析巴西地形与气候特点3.结合图文资料，说出雨林的功能，并列举出亚马孙热带雨林开发的问题及保护措施，树立正确的环境观。

壹巴西的自然环境

位置与范围█纬度位置：█海陆位置：█半球位置：地跨南北半球，完全位于西半球大部分位于赤道和南回归线之间，主要位于热带世界热带面积最大的国家位于南美洲东部，东临大西洋自主学习：读图描述巴西的位置

地形地势自主学习：读图找出巴西主要地形区巴西高原亚马孙平原█地势：█地形：以平原和高原为主南高北低

亚马孙平原西起安第斯山脉，东到大西洋，南北介于巴西高原与圭亚那高原之间，面积约560万千米2，由亚马孙河冲积形成，是世界面积最大的平原。

巴西高原世界上最大的高原。介于亚马孙平原和拉普拉塔平原之间，海拔300～1500米，地面起伏平缓，向西、北倾斜。

气候自主学习：读图找出巴西主要气候类型█气候：以热带雨林气候、热带草原气候为主

河流自主学习：读图找出巴西主要河流。█河流：亚马孙河是世界第二长河、世界上水量最大、流域面积最广的河流。自西向东最终注入大西洋。思考：亚马孙河的航运价值高吗？

热带雨林~60%位置：南美洲亚马孙平原面积：700万平方千米（世界最大的热带雨林）约60%位于巴西境内“地球之肺”

热带雨林的开发利用从20世纪60年代开始，巴西大规模开发亚马孙地区，亚马孙热带雨林遭受到了前所未有的破坏。种植经济作物,破坏雨林。开辟农场受雇于外国公司的伐木者把公路沿线的优质木材席卷而去,日砍伐量100万棵。砍伐发展采矿业,毁坏大量木材。采矿贫苦农民砍倒树木，烧荒种地。开荒种地发展畜牧业,使得越来越多的雨林消失。开辟牧场

热带雨林的开发据显示，热带雨林流失的规模之大，相当于每分钟有30个足球场大小的区域从地球上消失

热带雨林的破坏带来的危害水土流失加剧、生物多样性锐减、影响全球气候

热带雨林的保护开发和保护之间是辩证的关系，从根本上来说是一种相互促进、互动的关系。开发和保护不仅需要平衡和合理，也需要与时俱进，追求可持续发展，最终达到人类社会的持久发展。巴西保护热带雨林的措施举例◎设立“印第安人保护区”“生态保护区”“森林公园”等各种形式的雨林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面积的38%。◎采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为，如利用卫星遥感系统，对有关地区和城镇实行监控，提供实时、高质量的信息。◎与联合国相关组织联合提出一项全球行动计划——减少砍伐森林和森林退化导致的温室气体排放。其目标是从发达国家筹集资金，帮助发展中国家减少毁林造成的温室气体排放。设立雨林保护区SETUPRAINFORESTRESERVE实时监控乱砍乱伐行为REAL-TIMEMONITORINGOFDEFORESTATION与联合国或者其他国家合作,减少砍伐森林和森林退化导致的温室气体排放COOPERATEWITHTHEUNITEDNATIONSOROTHERCOUNTRIES肆意开发亚马孙热带雨林,致使全球生态环境受到严重威胁。面对开发热带雨林产生的问题,巴西政府采取各项措施,加强对雨林的保护。近年来雨林破坏程度逐年降低。开发和保护之间是辩证的关系，从根本上来说是一种相互促进、互动的关系。开发和保护不仅需要平衡和合理，也需要与时俱进，追求可持续发展，最终达到人类社会的持久发展。

热带雨林★利用卫星遥感技术，控制热带雨林的乱砍滥伐行为。对于下列保护热带雨林的举措，你认为可行的画√√★雨林破坏后容易恢复，所以可以加大对热带雨林的开发利用。★设立“生态保护区”“森林公园”等各种形式的雨林保护区，来保护热带雨林。★与联合国相关组织联合提出一项全球行动计划，来减少砍伐森林和森林退化导致的温室气体的排放。

贰大量混血人种的社会

自主学习：读图分析巴西的人种构成热带雨林白种人为主，混血种人数量多

大量混血人种的社会巴西历史上曾是西班牙和葡萄牙的殖民地，随着巴西种植园的发展，大批的非洲黑人奴隶被贩卖到这里，当时，西班牙人、葡萄牙人与黑人及当地的印第安人通婚现象比较普遍，形成了今天的大量混血种人。巴西移民示意图西班牙、葡萄牙殖民者进入巴西（白种人）非洲的黑人奴隶被贩卖到这里原住民印第安人——黄种人

独具特色的巴西文化巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。

独具特色的巴西文化狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。

独具特色的巴西文化在