高中数学素养与劳动教育融合手册内容编写探讨.docx

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高中数学素养与劳动教育融合手册内容编写探讨

在时代创新理念与核心素养理念的共同推进下，教师也努力为高中生的快乐认知、合作探究和健康成长创设融合性、多元性和新奇性的认知界面，借助具有高度知识性、兼容性、实践性和实效性的探究平台加速高中生成长。

一、数学素养与劳动教育的概念简介

（一）数学素养

数学素养是指高中生在数学课堂教学过程中逐渐习得的观察能力、质疑能力、分析能力、推理能力、总结能力和整合能力。数学素养是高中生全面发展的重要组成部分，也是素质教育的核心任务之一，更是高中生应具有的学科素养。因此，数学素养是高中生必须习得的个人能力与主体素养。

（二）劳动教育

劳动教育是指教师以劳动为媒介对高中

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