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《蔬菜》美术教案

《蔬菜》美术教案

作为一名老师，时常会需要有准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的计划性。教案要怎么写呢？下表是精心整理的《蔬菜》美术教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、认识蔬菜的颜色并进行分类，同时认识蔬菜的菜名。

2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的覆盖面做到涂色均匀。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养成人对美术培植的热爱之情。

5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的，大胆表现它们各不相同的心理素质特征。

活动准备：

蜡笔、图画纸、各种蔬菜图片、示范画、各种蔬菜（实物）。

活动过程：

一、导入：

1、师：小朋友，今天老师想图片给你们看一些截图，看看你们认不认识。

（1）出示蔬菜图片师：当你们头像见到她的时候如果认识她的就要喊出她的名字哦！

出示蔬菜（实物）师：今天老师请一些蔬菜宝宝来到我们幼儿教室呢，你们想用见见他们吗？

幼：想师：这些蔬菜小朋友有没有见过，有没有吃过呢？

幼：有观察与演示。

请幼儿观察蔬菜的颜色，哪些是绿色？哪些是红色的？还有些什么色泽呢？

（2）请小朋友说说这些菜新鲜不能新鲜？为什么？

师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。教师启发幼儿，喊出说出涂色应该有多少的力度，着色均匀。

（3）教师示范，在画糟好的轮廓的旁边涂上一圈，再在里面涂满涂盛，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。

小结：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们小朋友都喜欢哪些蔬菜宝宝？

2、提出作画的创作要求。（播放轻音乐）小朋友在画画的时候着色要均匀、掌握一定的力度，惊世骇俗想象丰富画面。

3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。

（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。鼓励幼儿大胆绘各种图像。

（2）画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。

二、结束部分幼儿互相欣赏各自作品，并说说自己最喜欢哪个说道蔬菜宝宝。

小结：蔬菜妈咪是我们的好朋友，同时她给我们带来带给很多营养，希望小朋友能爱她，她会让你的身体倍儿棒哦！

游戏：（蔬菜一家亲）六人一组胸带蔬菜图片，找一找相同的蔬菜宝宝，找到后并抱一抱，游戏结束。

活动反思：

本次活动我是先让幼儿猜谜语，调配幼儿参与活动积极性，结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同，做游戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的好感，引导幼儿了解肉类的鸡肉营养价值，环节组织幼儿欣赏推向表演和聆听蔬菜宝宝的信把活动手偶了高潮。

教学目标：

1通过水果图片的欣赏，了解蔬菜的外型特征

2培养学生用泥玉米制作蔬菜的方法

3学生在创作过程中发扬团结协助的精神

教学重点：

学习用泥皮，泥条表现精心制作蔬菜的方法

教学难点：

如何较好的表现蔬菜的外型猪肉构造

作业要求：

根据记忆制作出两到三种多种不同六种的蔬菜

教具准备：

师生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、泥等材料

教学过程：

一、导入新课

1谁还记得我们上节课学了什么内容，你有没有跟着家人去菜地栽种过蔬菜2你还记得摘过那些蔬菜？

3今天我们将进一步学习表现进一步果蔬，由于引出新课、板书、课题。

二、新授

1蔬菜图片欣赏

设问：老师这里有很多蔬菜的图片，想请同学们看一看有哪些蔬菜，它是什么样子的，什么颜色的

学生1：青菜、西兰花、茄子、洋葱、竹笋、辣椒、萝卜、包菜、黄芽菜、黄瓜等

学生2：包菜是包起来的像个球型，菜叶是淡绿色的，西兰花像烂漫的花朵一样，其颜色是暗绿色的，菜梗是粉绿色的

学生3：萝卜是圆锥型，其颜色有白色、红色、青色。其中葡萄柚是比较细长，颜色偏向桔黄色

学生4：黄瓜圆型细长，颜色是绿色的，身上还有这点小刺2你最喜欢哪些蔬菜？为什么？它有什么特地？

学生1：喜欢吃草莓和黄瓜，即可以当水果吃，又可凉拌，非常可口学生2：喜欢吃萝卜，它有通气的作用

学生3：胡萝卜甘甜，它含有丰富的维生素C

教师归纳：蔬菜不仅鲜嫩又有营养，对于同学们来说有利于身体健康成长3再次欣赏这些形状各异，颜色鲜艳的小麦组合在一起，形成一个美的画