5.4 环境因素参与调节植物的生命活动-高二生物课件（人教版2019选择性必修1）.pptx

问题情境种子萌发后，根向地生长、茎背地生长。如果将幼苗横过来，茎会弯曲向上生长，根则弯曲向下生长。1.茎和根的生长是受哪种因素调节的？思考·讨论：2.如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内，它们的根、茎可能会怎样生长？为什么？根和茎很可能会继续横向生长，因为太空中几乎没有重力。由重力因素调节的。3.根的向地生长和茎的背地生长有什么意义呢？根向地生长，可以深扎根，利于吸收水分和无机盐；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，利于吸收阳光进行光合作用。茎向上生长

第四节环境因素参与调节植物的生命活动1.光是怎样调节植物生长发育的？2.温度、重力等环境因素是怎样参与调节植物生长发育的？3.植物接受环境因素的调节有什么适应意义？

光对植物生长发育的调节资料1少数植物（如烟草和莴苣）的种子需要在有光的条件下才能萌发，有些植物(如早熟禾、毛蕊花)的种子在有光条件下萌发得好一些，还有一些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发，则受光的抑制。研究发现，萌发需要光的种子一般较小，储藏的营养物质也很少根据以上资料思考：那些需要光才能萌发的种子，是光影响生长素的分布吗？光提供能量吗？

光对植物生长发育的调节结论：莴苣种子红光——萌发，远红光逆转以上效果。资料2：红光和远红光调节莴苣种子萌发的不同作用

光对植物生长发育的调节资料3豆芽是在黑暗的环境中培育的，它的细胞中不含叶绿素，茎（实际上很大一部分是下胚轴）比在光下要长很多。豆芽一旦见光，就会发生形态变化并长成豆苗。豆芽（黑暗中培育）豆苗见光培育结论：光影响植物的颜色和形态建成。即光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色，也会影响豆苗的形态。

光对植物生长发育的调节植物开花条件：菠菜——白天超过13h菊、水稻——白天短于一定时长黄瓜、棉花、向日葵——和白天长度无关结论：植物开花与光照时长有关。处理火龙果开花朵数补光6小时54补光5小时47补光4小时44不补光9资料4：光调节植物开花（日照长短）

光对植物生长发育的调节长日照植物短日照植物资料4：光调节植物开花（日照长短）

光对植物生长发育的调节光的调控种子萌发植株生长开花衰老均受到①光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。②光是植物进行光合作用的能量来源；1光的作用光是如何调控植物生长发育的呢？

光对植物生长发育的调节资料5科学家在短日照条件下分别培养短日照植物和长日照植物，前者开花，后者不开花。这两组作为对照，其结果是符合预期的。然后将长日照植物的枝条嫁接到短日照植物的枝干上，仍然给予短日照的条件，发现这个嫁接过去的长日照植物枝条居然在短日照条件下开花了。结论：光信号在植物体内被转换为化学物质信号。由此，你可以得出什么结论？

光对植物生长发育的调节阅读课本Ｐ106，回答以下3个问题：1.光敏色素的本质是什么？1.光敏色素主要吸收哪种光？

2.光敏色素分布在哪？

3.光敏色素如何调控植物生长发育的？（3分钟）光信号在植物体内转换为化学信号的具体过程是什么？

光对植物生长发育的调节2.植物具有接受光信号的分子——光敏色素(其中的一种)化学本质：蛋白质(色素—蛋白复合体)分布：吸收光的类型：主要是红光和远红光植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。可以认为，环境中的红光、蓝光，对于植物的生长发育来说，是非常关键的。

光对植物生长发育的调节光敏色素与光合色素有什么区别？本质、分布、作用、合成

光对植物生长发育的调节感受信号传导信号发生反应信号经过信息传递系统的传导，传递到细胞核内表现出生物学效应翻译RNA光敏色素被激活，结构发生变化DNA细胞核内特定基因的转录变化（表达）3.光调控植物生长发育的反应机制光信号光受体（如光敏色素）信息传递系统特定基因表达生物学效应

温度对植物生长发育的调节温带地区，树木年复一年地加粗，构成一圈圈的年轮，表现出周期性的季节变化。年轮形成的原因是：在春夏季，细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；在秋冬季，细胞分裂慢、细胞体积较小，在树干上形成颜色较深的带。资料1资料2有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花，这种经历低温诱导促进植物开花的作用，称为春化作用；冬小麦、冬大麦、蕙兰等就是这样；1.树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系？年轮的形成，是树木生长对年中不同时期环境温度反应的结果讨论：2.有的植物需要经过春化作用才能开会，这对于它们适应所生存的环境有什么意义？这样可以避免出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况

温度对植物生长发育的调节3.关于温度参与调节植物生长发育的实例，你还能举出一些吗？光合作用:夏日正午温度升高，蒸腾作用