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绪论：

????“了解人，脱离不开文化；要探究文化，更是离不开人，人与文化的关系”①，现代人的生活，工作等各方面的压力都很大，同时人们也有了更好的展示自己才能的机会，每个人都希望实现自己的理想，但是并不是每一个人都如愿以偿，事实证明人最关心的还是自身的问题。

????就个人而言，一步一步走来，终于走进了人们所谓的大学，老师所说的“培养现代文明的摇篮，陶冶现代人格，普及科学理性的象牙塔”，所谓的“211重点大学”，随着对大学生活的适应，我感觉我沉浸在大学生活高兴的同时生命也开始变样，有时甚至都懒得去适应这所谓的社会。

????然而我们可以欺瞒别人，却无法欺瞒自己，我们必须去面对现实中的自己，整日奔波在生活区和教学区，头顶的天，脚踏的地，没有变，但时间却远远的把我们抛在了后面，有时候感觉长大真可怕，长大的同时，我们却变成了另一个人。

????文章将以个人经历和分析表达对一些人和现象等的思考。

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??????????每个人从小都是老一辈的希望，每个人或多或少都承载着家人的希望，还记得有人问过：“人为什么活着？”，当然这句话不知有多少人问过，但还不知道有多少人将继续问这个问题，我一直认为答案很简单，我们为什么要一直穷追不舍呢？我们活着就是要最大限度的实现自己的人生价值，至于个人最大的人生价值因人的不同而不同，就像飞蛾扑向大火，就像陨星的滑落。既然生命注定是一首悲壮的歌，我们为什么不去迎着风轻轻的和呢？

????????一路走来，给我总的印象是社会病了，风气不正了，而总感觉吧，社会的问题归根到底还应该是人性的问题，我们只有对自己有一个正确的认识，只有纠正了自己的错误，看清本质的自己，找出错误的源头，我们才能更好的生存，更好的成长。

??????上学，是大部分中国孩子都必须经历的，随着时间的流逝，再加上传统观念的影响，上学几乎被公认为成功的不二法门，求学之路变得那么光荣、神圣和漫长，而它又覆盖了多少孩子童年的记忆，求学的路并非总是欢声笑语，也有坎坷和崎岖，从咿呀学语的儿童到嘻嘻哈哈的少年，再到生机勃勃的青年，我们的成长，一路伴随着教育，至今我还记得复读时伴我的一首诗：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨练数日，今将试锋芒，烈火再炼三百日，伏邪魔，斩金刚。”??就是这首诗伴随我每一天，因为复读很苦所以记忆特别深，我们的周围一直是传统的教育，然而我们的修养、素质却不见增长，到底哪里出了问题呢？

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“大学就是现代文明的象牙塔，它不掌握现实权利，也不是经济政治的工具，但在整个文明体系中拥有独立的文化权威。”②??

??????????大学的一切对新生都是那么有吸引力，同时大学中社会的轮廓也更加明显，大学生活远比高中轻松，在大学中有很多机会只要你愿意，只要你有胆量，很快便能脱颖而出，同时就像电影中的话：“香港遍地都是黄金，但黄金下面不知埋了多少尸骨”??有时候机遇也是一种诱惑，正所谓机遇与诱惑共存。

????记得有一句话这样说：“孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单”??

??????我认为大学中寂寞这关能过，则其余都好说，世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你身旁，你却在玩手机，每个人在以不同的方式冷漠着。

??????绿色的年龄，如花的季节，人们不仅易在友情产生寂寞，更会在爱情上有一种与生俱来渴望、或是等待。在心理学上，恋爱中的人有一种心理的优越感和安全感，而或着说是一种快感，这种快感能增加人的幸福感，在某种程度上，是有益的，但在寂寞的前提下，很难控制自己的理性，弄得像“庄生晓梦迷蝴蝶”一样。

??????大学，是接受高等教育的地方，这期间我们所学的知识不在像高中一样简单，有时甚至很难理解，出于本能，我们会有一种前所未有的失落感，这个时候我们会先埋怨环境，再怀疑自己，直到最后把自己迷失，当然如果果断想通了，或者凭借坚韧不拔的意志，也是完全能克服这种不良情绪的。

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我大概想了一下有这么几种人存在问题，首先便是传统意义上的好学生，出于对学习的自信和对目标的执着，新生中的这种好学生是很自立的，有时可以说是倔强，是本能，或是对自己学习能力的捍卫，开始他们会习惯性的用高中的学习方法来继续大学的学习，有成功的，也有失败的，成功的是可喜的，失败的也不足为怪，有时想想人为什么会迷路，是因为太在乎路了。他们究竟错在哪里？变通，自知。也许大学我们不用搞懂我们所学的一切，就像小时候，我问爸爸很多问题，爸爸说：“长大了，你就明白了”????然而，长大了，懂了某些事，却怎么也记不得小时候的问题了。为什么呢？因为在成长的过程中，这些问题已经不是问题了，而人总是对搞不懂的事情记忆特别深，这就是我所说的要变通。至于自知，完全在于